MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA KELAS UNGGULAN DI STAIN PAMEKASAN
Abstract
The article results of this study describe learning management in the superior class at STAIN Pamekasan. There are three focus in this research, namely: (a) how is the preparation of learning in the superior class at STAIN Pamekasan ?; (b) how are the learning activities in the superior class at STAIN Pamekasan ?; and (c) how to evaluate learning in the superior class at STAIN Pamekasan? The purpose of this study was to describe and explain learning preparation in the superior class at STAIN Pamekasan, learning activities in the superior class at STAIN Pamekasan, and evaluating learning in the superior class at STAIN Pamekasan. The results of this study indicate that first, the lecturers in giving lectures to the superior classes at STAIN Pamekasan had made preparations before giving lectures such as: seeing silabi, making course outlines, Lecture Event Units (SAP). Second, the lecturers were able to teach the excellent classes at STAIN Pamekasan well, starting to open until closing the lesson. Third, the lecturers were able to carry out learning evaluations on the superior classes at STAIN Pamekasan with various forms of evaluation well.
[Artikel hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang manajemen pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan. Ada tiga fokus dalam penelitian ini yaitu: (a) bagaimana persiapan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan?; (b) bagaimana kegiatan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan?; dan (c) bagaimana pengevaluasian pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan? Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menjelaskan tentang persiapan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan, kegiatan pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan, da pengevaluasian pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, para dosen dalam memberi kuliah pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan telah melakukan persiapan sebelum memberi kuliah seperti: melihat silabi, membuat course outline, Satuan Acara Perkuliahan (SAP). Kedua, para dosen mampu mengajar pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan dengan baik, mulai membuka sampai menutup pelajaran. Ketiga, para dosen mampu melaksanakan evaluasi pembelajaran pada kelas unggulan di STAIN Pamekasan dengan berbagai bentuk evaluasi secara baik]
Downloads
References
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Anam, Saiful. 2006. Sekolah Dasar: Pergulatan Mengejar Ketertinggalan. Solo: PT. Wangsa Jatra Lestari
Assegaf, A.R. 2006. Profil LPTK Dosen Agama Islam (Makalah). Yogyakarta: UIN Yogyakarta.
Bafadal, Ibrahim. 2006. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Cet. II., Jakarta: PT Bumi Aksara.
Burhanuddin, Yusak. 1998. Administrasi Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia
Cheung, Hoi-Yan. 2006. "The measurement of teacher efficacy: Hong Kong primary in-service teachers." Journal of Education for Teaching, 32(4): 435.
Daryanto, M. 2001. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Daryono. 2006. Hubungan antara Budaya Organisasi Sekolah, Peranserta Masyarakat, Kinerja Kepala Sekolah, Kinerja Guru dan Motivasi Belajar Siswa dengan Produktivitas Sekolah pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Probolinggo. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaktif Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah. Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional
Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Haris, M.B., Littleton, C.V., McIntryre, K.E., & Long, F.D. 1979. Personel Administration in Education. Boston: Ally and Bacon, Inc.
Jennings, Nancy., Swidler, Steve, and Koliba, Christopher. 2005. Place-Based Education in the Standards-Based Reform Era-Conflict or Complement?. American Journal of Education, 112(1): 45
Karyono, Hari. 2007. Supervisi Pengajaran Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru di Sekolah Dasar (Studi Multikasus di SD Laboratorium Sumber Ilmu, SDN Sekar Arum I, SDK Sang Surya, dan SDN Madukoro VI. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 012/U/2002 tentang Sistem Penilaian di Sekolah Dasar, Sekolah Dasar Luar Biasa, Sekolah Luar Biasa Tingkat Dasar, dan Madrasah Ibtidaiyah, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 034/U/2003 tentang Guru Bantu, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 125/U/2002 tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar Efektif di Sekolah, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Keputusan Presiden RI Nomor 3 Tahun 2003 tentang Tunjangan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Kristiantari, MG. Rini. 2005. Kontribusi Tindak Pembelajaran Guru Kelas 3 Sekolah Dasar Pada Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Moore, L.L. & Rudd, R.D. 2004. Leadership Skills and Competencies for Extension Skill and Administratorsi. Journal of Agricultural Education. 45(3): 567.
Mukhtar. 2003. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misak Galiza.
Murbojono, Rahmat. 2005. Hubungan Kapabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Harapan, dan Kualitas Mengajar Guru Dengan Keefektifan Sekolah Pada SDN Di Kota Yogyakarta. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Muslich, Masnur. 2007. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nasution, S. 2008. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama, 2006
Peraturan Pemerintah RI Nomor 28 Tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar.
Pidarta, Made. 1997. Landasan Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Prawiradilaga, Dewi Salma. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Real, Francis Lopez. And Kwan, Tammy. 2005. "Mentors’ perceptions of their own professional development during metoring." Journal of Education for Teaching, 31(1): 16.
Roux, Cheryl le dan Ferreira, Johanna G. 2005. "Enhancing environmental education teaching skills through In-Service Education and Training." Journal of Education for Teaching, 31(1): 3.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana
Sion, Holten. 2005. Hubungan Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Daya Tahan terhadap Stres Kerja, Kepuasan Kerja, dan Performansi Mengajar Guru dengan Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Negeri Pada Daerah Terpencil di Kabupaten Gunung Mas Propinsi Kalimantan Tengah. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Sowiyah. 2005. Manajemen Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru (Studi Multi Situs Pada Tiga Sekolah Dasar Negeri di Kota Makmur Provinsi Wawai). Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Sudjana, Nana. 1995. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Suharningsih. 2009. Optimalisasi Kinerja Guru Dalam Proses Pembelajaran Pada Sekolah Dasar di Kota Malang (Studi Multi Situs Pada Tiga Sekolah Dasar). Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Suparlan. 2005. Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat.
Suryosubroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta
Undang-Undang Dasar 1945
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama, 2006
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Sinar Grafika, 2003.
Usman, M.U. 2006. Menjadi Guru yang Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Widiyanto, Tarsisius Priyo. 2001. Tindakan Guru atas Perilaku Emosional Siswa dalam Interaksi Pembelajaran di Sekolah Dasar Kanisius Yogyakarta. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Yamin, Martinis. 2007. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press