STRATEGI PENINGKATAN NILAI-NILAI KECERDASAN EMOSIONAL DALAM PENGELOLAAN (MANAJEMEN) SUMBER DAYA MANUSIA DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM
Abstract
Downloads
References
Ainurrahman. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Bandung. 2008.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.
Bodgan, RC. dan S.J. Taylor. Introduction to Qualitative Research Methods: A Phenomenological Approach to the Social Sciences. New York: John Wiley and Sons. Inc.1985.
Fattah, Nanang. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1996.
Flippo, Edwin B. Manajemen Personalia. Vol. 1 terj. Moh. Mas'ud. Jakarta: Erlangga, 1996.
Ginanjar, Ary. ESQ Power: Sumber Inner Jiurney Melalui Al-Ihsan Jakarta: ARGA, 2007.
Gorton, Richard A. School Administration: Challenge and Opurtunity for Leandership. USA:Brown Company Publishers, 1976.
Handoko, T. Hani. Manajemen Edisi 2. Yogyakarta: BPFE, 1999.
Kartono, Kartini. Pengantar Metodologi Riset Sosial. Bandung: Mandar Maju, 1996.
Malayu, S.P. Hasibuan. Manajemen SDM. Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Masdar, Sjahrazad, dan Jusuf Sulika. Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi Untuk Pelayanan Publik. Surabaya: Airlangga University Press, 2009.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2006.
Mudlofir, Ali. “Pendidikan Karakter Melalui Penanaman Etikoa Berkomunikasi Dalam Al-Qur’an", dalam Islamica: Jurnal Studi Keislaman, Vol.5 No. 2 (Maret 2011).
Mulyono. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media, 2014.
Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik-Kualititif. Bandung: Tarsito, 1992.
Nawawi, H. Hadari. Penelitian Terapan. Yogyakarta: UGM University Press,1994.
Notoatmojdo, Soekidjo. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005 sebagaimana dirubah dengan peranturan Pemerintah No 32 tahun 2013 dan diubah lagi dengan PP no 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendikbud no 49 tahun 2014 tentang Sistem Nasional Pendidikan Tinggi.
Permendiknas no 12 tahun 2007, Permendiknas no 13 tahun 2007 tentang standar Tenaga pendidik dan kependidikan
Rosidah, Ambar Teguh Sulistiyani. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2009.
Saodih, Nana dan Sukmadinata. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Siswanto, “Membudayakan Nilai-Nilai Agama dalam Komunitas Sekolah” dalam Karsa: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman, Vol. 22, No. 1 (Juni 2014).
SK Kemendikbud no 234/U/2000 dan diperjelas dengan SK Dirjen DIKTI no 108/DIKTI/Kep/2001.
Soetopo, Hendiyat, dan Wasty Soemanto. Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan (Jakarta: Bina Aksara, 1988.
Solichin, Muchlis. Psikologi Belajar: Aplikasi Teori-Teori Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: SUKA Press UIN Sunan Kalijaga, 2012.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2009.
Suprihatiningrum, Jamil. Guru Profesional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Surat Edaran (SE) Dirjen DIKTI no 2920/DT/2007.
Suwarno, Tjutju Suniarsih. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta, 2011.
Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
Tilaar, H.A.R. Manajemen Pendidikan Nasional (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992.
Thoha, Mohammad. Manajemen Pendidikan Islam. Surabaya: Radja, 2016.
Undang-Undang RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Undang-Undang RI ni 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang RI no 12 tahun 2012 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
Wardi, Moh. “Penerapan Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Perubahan Sosial Remaja”, dalam Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 7, No. 1 (Juni 2012).
Winarno, A. dan Tri Saksono. Kecerdasan Emosional. Jakarta: LAN, 2001.
Yusuf, Muhammad. “Pendidikan Karakter Berbasis Qur’ani dan Kearifan Lokal” dalam Karsa: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman, Vol. 22, No. 1 (Juni 2014).
The journal operates an Open Access policy under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC-BY-NC)
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.