Hadi, S. and Hanim, Z.A. 2019. Konsep Model “Empowerment Learning” Pada Pendidikan Tinggi Keislaman Dalam Perspektif Pedagogik Kritis. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam. 14, 2 (Dec. 2019), 215-226. DOI:https://doi.org/10.19105/tjpi.v14i2.2738.