Hadi, S., & Hanim, Z. A. (2019). Konsep Model “Empowerment Learning” Pada Pendidikan Tinggi Keislaman Dalam Perspektif Pedagogik Kritis. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 215-226. https://doi.org/10.19105/tjpi.v14i2.2738