Hadi, Saiful, and Zulvy Alivia Hanim. 2019. “Konsep Model ‘Empowerment Learning’ Pada Pendidikan Tinggi Keislaman Dalam Perspektif Pedagogik Kritis”. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 14 (2), 215-26. https://doi.org/10.19105/tjpi.v14i2.2738.