Hadi, S., and Z. A. Hanim. “Konsep Model ‘Empowerment Learning’ Pada Pendidikan Tinggi Keislaman Dalam Perspektif Pedagogik Kritis”. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 14, no. 2, Dec. 2019, pp. 215-26, doi:10.19105/tjpi.v14i2.2738.