I'dâd al-Mawâd al-Ta'lîmiyyah li Mahârati al-Kalâm Fî Dhoui al-Madkhal al-Wadzhîfî Fî Maskan al-Khairiyyah Sukorejo Situbondo

  • Shofwatul Fu’adah Universitas Ibrahimy, Indonesia
Abstract views: 71 , pdf downloads: 100

Abstract

Learning materials are very important in learning Arabic. But in reality, there are many learning processes that do not use even do not have the right textbooks or teaching materials, like the researcher found in Al-Khoiriyah Ma’hadul Qur’an dormitory Sukorejo Situbondo. This was impacting on their lack of speaking skills, while they have to communicate in Arabic and English everyday as bilingual dormitory. Therefore, they need specific learning textbooks so that teaching and learning activities can be directed correctly, especially the textbooks that can support learning maharah kalam, so they can improve their speaking skills. This study aims to preparation textbooks of maharah kalam using functional approach because students need materials that related with their daily activities and functional verbal expressions. The method of this research was research and development (R&D)"which was proposed by Borg and Gall. The design of the product trial went through the expert validation, content and instructional design expert. The results of this textbook trial showed that this textbook was effective to meet the students need to increase speaking skills which using pre-test and post-test exercise, with pre-test result from 58,6 then increase in post test to be 85 and also the result of the teachers and students questionnaire is very good and effective to use after using this product. Therefore the teaching materials useful for their Arabic daily communication

Downloads

Download data is not yet available.

References

الخولي، محمد علي. المهارات اللدّراسية. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع، 2000.

السليتي، فراس وفوءاد مقدادي. "أثر برنامج التعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى الطلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن". مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية). المجلة 26 (9). 2012. ص. 1979.

شحاته، حسن. استراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية وتعلمها. القاهرة: الدار المصرية البنانية، 2016.

صالح، هدى محمد إمام ومحمدعبد العزيز صالح الربعي. الاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة العربية : الأسس والمصطلحات. الرياض: دار الزهراء للنشر والتوزيع، 2012.

طعيمة، رشدي أحمد وآخرون، المرجع مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الفكر العربي، 2010.

عبد الله، عبد الحميد و ناصر عبد الله الغالي. أسس إعداد الكتب التعليمبة لغير الناطقين بالعربية. الطبعة الأولى. الرياض: دار الغالي.

عريف، أ.هنية و أ.دلبوخ بوجملين. " المداخل الحديثة في تعليم اللغة العربية من تعليم اللغة إلى تعليم التواصل باللغة". مجلة الأثر، العدد 23، 2015.

عوض، أحمد عبده. مداخل تعليم اللغة العربية : دراسة مسحية نقضية. مكة المكرمة : جامعة أم القرى، 2000.

مرادي، أحمد. "إعداد مواد اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية وتأليفها (تعليقا على إعداد مواد اللغة الربية بمركز تطوير اللغات في جامعة أنتاساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين)". Jurnal Tarbiyah) Jurnal Ilmiah Kependidikan), Vol. 6, No. 1, 2017.

الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغت أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى. 1983.

________. Metode Penilitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2011.

Agusvian, Hidayat et al. “Pengembangan Media Komik Pada Pembelajaran Qiroah Materi Perkenalan Kelas VII

Mts Muallimin NW Pancor”, al-Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol 7, No. 1, 2021.

al-Ghali, Abdullah & Abdul Hamid Abdullah. Menyusun Buku Ajar. Padang: Akademia Permata. 2012.

Hamid, MA et al. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme Untuk Mahasiswa”, Arabi: Jurnal of Arabic Studies, Vol. 4, No. 1, 2019.

Hanum, Syarifah & Rahmawati. “Implementasi Pendekatan Fungsional dalam pembelajaran Bahasa Arab melalui Metode Community Language Learning”, Lisanuna, Vol. 9, No. 2, 2020.

Jamil, Husnaini & Nur Agung. “Designing the Arabic Learning Book Based on The Hiwar Approach for Non-Arabic Education Program at Muhammadiyah Islamic University of Sinjai”, Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 7, No. 2, 2019.

Prastowo, Andi. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press. 2012.

Prawiradilaga, Dewi Salma. Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2007.

Sugiyono. Metode Penelitian & Pengembangan Research & Development. Bandung: Alfabeta. 2016.

Tur’aeni, Een. “Implementasi Pendekatan Fungsional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MTSN Al-Hilal”. Jurnal Shaut Arabiyah, Vol. 7, No. 2, 2019.

Published
2021-07-23