REVITALISASI NILAI-NILAI QUR’ANI DALAM PENDIDIKAN ISLAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

  • Siswanto Siswanto Institut Agama Islam Negeri Madura
  • Yuli Anisyah Institut Agama Islam Negeri Madura
Abstract views: 1654 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 1000
Untitled downloads: 0
Keywords: nilai Qur’ani, pendidikan Islam, revolusi industri 4.0

Abstract

The existence of the 4.0 industrial revolution is seen as having a negative impact on the nation's morality. Given the latest western strategy in universalizing western civilization and its values. Through the Revolution 4.0 narrative wrapped in technological sophistication, it was intentionally designed for the acceleration of the industrialization of public demand so that the world depends on the west and there is hegemony in every aspect of life. Revitalizing the values of the Koran in the Islamic education system is a solution to maintain the swift flow of globalization and shifting values. If the Koran education continues to be developed, then the values of the Qur'an will become a spiritual capital to fortify itself from the impact of the 4.0 Industrial Revolution.

[Keberadaan revolusi industri 4.0 dipandang akan memberikan dampak buruk bagi moralitas bangsa. Mengingat strategi terkini Barat dalam menguniversalkan peradaban Barat dan nilai-nilainya. Melalui narasi Revolusi 4.0 yang berbalut kecanggihan teknologi, sengaja dirancang bagi percepatan industrialisasi hajat publik agar dunia tergantung pada Barat dan terjadilah hegemoni dalam setiap aspek kehidupan.Revitalisasi nilai-nilai Alquran dalam sistem pendidikan Islam merupakan langkah solutif untuk mempertahankan derasnya arus globalisasi danpergeseran  nilai. Jika pendidikan Alquran terus dikembangkan, maka nilai-nilai Alquran akan menjadi modal spiritual untuk membentengi diri dari dampak Revolusi Industri 4.0 tersebut]

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Munawar, Said Agil Husin. 2003. Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani dalam Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Hendra Suwardana, "Revolusi Industri 4.0 Berbasis Revolusi Mental," Jati Unk, Vol. 1, No. 2, (2017)

Hoedy Prastyo dan Wahyudi, "Industri 4.0: Telaah klasifikasi Aspek dan Arah Perkembangan Riset," Jati Undip: Jurnal Teknik Industri, Vol. 13, No. 1 (Januari, 2018)

Ilahi, Mohammad Takdir. 2014. Gagalnya Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Jalaluddin. 2001. Teologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Madjid, Nur Holis. 1987. Islam kemoderan dan keindonesiaan. Bandung: Mizan.

Muchsin, Bashori & Wahid, Abdul.2009. Pendidikan Islam Kontemporer. Bandung: Refika Aditama.

Muhajir, As’aril. 2011. Ilmu Pendidikan Perspektif Konseptual. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Nata, Abudin. 2015. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Pers.

___, Abudin. 2014. Sosiologi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Q-Anees, Bambang & Hambali, Adang. 2009. Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Sigit Priatmoko, "Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam di Era 4.0," Ta’lim, Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 1 No. 2 (Juli, 2018)

Suprayogo, Imam. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. Malang: UIN Maliki Press.

Sutrisno dan Albarobis, Muhyidin. 2012. Pendidikan Islam Berbasis Problem Sosial. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Zubaedi. 2012. Isu-Isu dalam Diskursus Filsafat Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Published
2019-04-12
How to Cite
Siswanto, Siswanto, and Yuli Anisyah. 2019. “REVITALISASI NILAI-NILAI QUR’ANI DALAM PENDIDIKAN ISLAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0”. Islamuna: Jurnal Studi Islam 5 (2). Pamekasan, Indonesia, 139-46. https://doi.org/10.19105/islamuna.v5i2.2076.
Section
Articles