Pembelajaran Peduli Lingkungan Melalui WEB dalam Mengimplementasikan Sekolah Ramah Anak di PAUD Assalam Kota Bengkulu

  • Dwi Ismawati Universitas Bengkulu
  • Yenda Puspita Universitas Pahlawan Tuangku Tambusai
  • Debi S. Fuadi Universitas Pendidikan Indonesia
  • Meli Afrodita Universitas Bengkulu
  • Dwi Lyna Sari Universitas Bengkulu
  • Lazfihma Universitas Bengkulu
Abstract views: 16 , PDF downloads: 7
Keywords: Kata Kunci: Peduli lingkungan; Anak usia dini; Web;

Abstract

The personality of really focusing on the climate is a work or activity to really focus on nature and forestall ecological harm, with the goal that the climate stays feasible. Youth youngsters gain from something concrete and afterward they can think fundamentally. Reinforcing the personality of really focusing on the climate for small kids can be applied in conventional training at school. The school climate is supposed to give ecological training and change conduct to turn out to be more worried about the climate. Learning media in schools is likewise made more imaginative so it can bring up kids' interest. This exploration means to decide the impact of WEB on working on the personality of really focusing on the climate. The exploration utilized quantitative strategies with pre-exploratory examination utilizing a one gathering pretest - posttest plan. The complete testing of respondents in class B1 was 12. Information assortment strategies utilized tests and perception. Information was dissected utilizing the Autonomous Example T-test. The exploration results show that Asymp.Sig (2-followed) has a worth of 0.000 < 0.05, so H0 is dismissed, and Ha is acknowledged, intending that there is a typical distinction between the pretest and posttest so it very well may be inferred that picking up utilizing WEB can work on the ecologically mindful person of youth.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affandi, M. R., Widyawati, M., & Bhakti, Y. B. (2020). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Pada Pelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 150. Https://Doi.Org/10.24127/Jpf.V8i2.2910.
Akcay, H., Durmaz, A., Tuysuz, C., & Feyzioglu, B. (2006). Effects of computer based learning on students’ attitudes and achievements towards analytical chemistry. TOJET : The Turkish Online Journal of Educational Technology, 5(1), 5–9.
Astuti, D. P., Leonard, Bhakti, Y. B., & Astuti, I. A. D. (2019). Developing Adobe Flash-based mathematics learning media for 7th-grade students of junior high school. Journal of Physics: Conference Series, 1188(1). Https://Doi.Org/10.1088/1742-6596/1188/1/012098.
Azwar, S. (2010). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.
Dantes, N. (2017). Metode Penelitian . C. . A. Offset, ed.
Enggara, Randu, Zul Bahrum, dan D. S. (2019). Kajian Mekanisme Penyebaran Sampah Di Kawasan Pantai Pariwisata Kota Bengkulu Sebagai Penyebab Degradasi Nilai-Nilai Ekowisata. Jurnal Penelitian Pengelolaan Sumberdaya Alam Dan Lingkungan (NATURALIS) 8, No. 2 (2019): 41.
Esty, D. L. (2019). PERAN MEDIA VISUAL DALAM MEMBANGUN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI DI RA AL-HIKMAH KOTA JAMBI. Anak Dan Media Informasi PAUD, 4(2), 122–135. https://doi.org/10.33061/JAI.V4I2.3305. JURNAL AUDI : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu.
Harun, I. (2015). Efektifitas Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal POTENSIA 1(2), 175–190.
Jubaidah, S., & Zulkarnain, muhammad rizki. (2020). Penggunaan Google Sites Pada Pembelajaran Matematika Materi Pola Bilangan Smp Kelas VIII SMPN 1 Astambul. Ilmiah Kependidikan, 15(2), 68–73.
Kurnia, D. S., Sastromiharjo, A. (2021). Model Pengembangan Cerita Untuk Penguatan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obor …, 4(2). Http://Ejournal.Uika-Bogor.Ac.Id/Index.Php/OBORPENMAS/Article/View/5965.
Kurnia, R. (2021). Analisis Buku Cerita Bergambar “ Banjir Di Desaku ” Media Pengetahuan Personal Safety Bencana Banjir pada Anak Usia Dini.
Marlyana, S. (2021). PERAN KOMUNITAS PONOROGO RESIK RESIK DALAM MENINGKATKAN KEPEDULIAN MASYARAKAT PONOROGO TERHADAP LINGKUNGAN.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning : Prinsip-prinsip dan Aplikasi. Pustaka Pelajar.
Nucifera, F. (2020). Penguatan Kepekaan Lingkungan pada Anak Usia Dini Melalui Cerita Bergambar. Prosiding Seminar Hasil Pengabdian Masyarakat, 168–173.
Nugroho, M. K. C., & Grendi, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X. (J-PSH). Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(2), 59–70.
Pertiwi, E., & Irfan, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Kelas X Tkj Di Smk Negeri 1 Painan the Development of Web-Based Learning Media on Computer System Subjects Class X Tkj in the Smk Negeri 1 Painan. Journal of Information Technology and Computer Science (INTECOMS), 4(2), 2021.
Purmadi, A., & Surjono, H. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Untuk Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 151– 165. Https://Doi.Org/10.21831/Jitp.V3i2.8285.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 14–20. Https://Doi.Org/10.20961/Jdc.V1i2.17622.
Putri, M. S., Reza, M., Widayanti, M. D., & Komalasari, D. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Busy Book Dalam Meningkatkan Pengetahuan Mitigasi Bencana Banjir Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun. KIDDO: Jurnal Pen Didikan Islam Anak Usia Dini , 3 (2), 66 – 77. Https://Doi.Org/10.19105/Kiddo.V3i2.6483.
Putri, N. K., Yuberti, Y., & Hasanah, U. (2021). Pengembangan Pengembangan media pembelajaran berbasis web google sites materi hukum Newton pada gerak benda. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 133-143. Https://Doi.Org/10.30631/Psej.V1i3.1033No Title.
Putu, L., Kurniawati, R., Tirtayani, L. A., Darsana, W., Pendidikan, J., Anak, P., & Dini, U. (2018). PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD GUGUS ANGGREK KECAMATAN KUTA UTARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 6(3), 272–281. Https://Doi.Org/10.23887/PAUD.V6I1.15185.
Rahma, A., & Rizkiyani, F. (2019). Peningkatan Pemahaman Guru PAUD Tentang Kebencanaan melalui Pembelajaran Sains. Publikasi Pendidikan, 9(3), 254. Https://Doi.Org/10.26858/Publikan.V9i3.10023.
Sadiman, A. S. (2009). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya.
Siregar, M., Meilanie, S. M., & Purwanto, A. (2020). Pengenalan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 719. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V5i1.700.
Slamet, R., Iqbal, M., & Budiman, R. D. A. (2021). Efektifitas Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web dan Game Edukasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 177–184.
Soenarto, S. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Fisika Listrik. Jurnal Edukasi Elektro Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY, 1(1), 69–75.
Susilo, P. H., & Rohman, M. G. (2019). Efektivitas Sistem Pembelajaran Online Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Web di Era Milenial. Seminar Nasional Sistem Informasi 2019, 3(1), 2038– 2044.
Suwartini, S. (2017). Pendidikan Karakter dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(1).
Turkoguz, S. (2012). Learn to teach chemistry using visual media tools. Chemistry Education Research and Practice, 13(4), 401–409. Https://Doi.Org/10.1039/C2rp20046e.
Uno, H. B., & Ma’ruf, A. R. K. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Website untuk Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(3), 169–185. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21009/Jtp.V18i3.5372.
Wulandari, R., Mahardhani, A. J., Setyowahyudi, R., & Ponorogo, U. M. (2020). Pendidikan karakter peduli lingkungan pada anak usia dini melalui metode bercerita. 4(1), 1–10.
Yuliana, W. D., Mahardhani, A. J., & U. (2019). Pola Pendidikan Karakter Kemnadirian ABK Tunanetra Pada Panti Asuhan Terpadu Asiyiyah Ponotrogo. EDUPEDIA, 3(1), 39–47. Https://Doi.Org/10.24269/ED.V3I1.234.
Yulianti, D., S, R., H, S., & Diana, D. (2014). Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Anak Usia Dini Melalui Buku Cerita Bermuatan Sains Berwawasan Konservasi. Jurnal Penelitian Pendidikan Unnes, 31(1), 124422. Https://Doi.Org/10.15294/Jpp.V31i1.5681.
Published
2024-05-15
Section
Conference