Pembelajaran Musik dengan Menggunakan Metode Penokohan Pada Anak Usia Dini
Abstract views: 79
,
PDF downloads: 42
Keywords:
Music Learning, Characterization Method, Early Childhood
Abstract
It is very important to introduce art learning from an early age because it can explore children's potential, so appropriate methods are needed to teach it. This research aims to reveal music learning using the characterization method in early childhood at Favore Music School. When applying this method, children not only listen and hear the story but also take part in acting out the character of a character. This method is found in the Little Musician class which consists of four children aged 3-4 years (toddlers). This research is classified as qualitative research by describing findings that are important to collect, organize, organize and conclude clearly. To obtain these findings, collection techniques were carried out through observation, interviews, documentation and literacy studies. The results of this research are that the characterization method used in music material in the Little Musician Class can improve musical abilities in young children. Not only skills in identifying sounds and playing musical instruments, this method can train children's self-confidence when carrying out the roles requested by the teacher. Apart from that, children become more active and socialize with friends classmates because role-playing activities require children to interact with their environment.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Referensi
Acharya, H., Reddy, R., Hussein, A., Bagga, J., & Pettit, T. (2019). The effectiveness of applied learning: an empirical evaluation using role playing in the classroom. Journal of Research in Innovative Teaching and Learning, 12(3). https://doi.org/10.1108/JRIT-06-2018-0013
Afdalipah, R., Ummah, S. S., & Prastyo, D. (2020). … Keterampilan Berbicara dengan Metode Bercerita Pada Anak Usia Dini di Sekolah Alam Excelencia Pamekasan. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia …. In … : Jurnal Pendidikan Islam Anak …. https://core.ac.uk/download/pdf/287230848.pdf
Afidah, S., Wardhani, I. S. K., William, N., Pratiwi, D. J., & Puspasari, Y. (2023). PENGARUH METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI FINANSIAL PADA SISWA KELAS V SDN 1 TAWING. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 3(2). https://doi.org/10.55933/tjripd.v3i2.593
Agustin, N. A., Abidin, Y., & Rakhmayanti, F. (2022). Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6. https://r.search.yahoo.com/_ylt=Awr9_i5DhU9lhvcTNJ5XNyoA;_ylu=Y29sbwNncTEEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1699739076/RO=10/RU=https%3A%2F%2Fjptam.org%2Findex.php%2Fjptam%2Farticle%2Fdownload%2F3815%2F3202/RK=2/RS=8Y81aEyXpyKXZZxi2qlix2Qqldw-
Alfred. (2023). Music For Little Mozart. Alfred Music. https://www.alfred.com/music-for-little-mozarts/
Amelia, E., Rahman, T., & Loita, A. (2023). Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran. Innovative: Journal Of Social Science …. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2140/1597
Amini, A., Pamungkas, J., & Arum, A. (2023). Pemanfaatan Wayang Punokawan dalam Menstimulasi Multiple Intelegences Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2773
Anastasya, P., & Sukmayadi, Y. (2023). Analisis Respon Alumni terhadap Pemetaan Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik UPI. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(3). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5345
Andini, Y. T., & Ramiati, E. (2020). Penggunaan Metode Bermain Peran Guna Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1). https://ejournal.unib.ac.id/potensia/article/view/9364/5134
Anisa Ababil, & Jagar Lumbantoruan. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya (Musik) Materi Bernyanyi Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain Dan Media, 2(1). https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v2i1.1191
Apriani, N., Endie Riyoko, & Kabib Sholeh. (2023). ANALISIS IMPLEMENTASI METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN IPAS ABAD 21 SISWA KELAS IV SDN 19 MAKARTI JAYA KAB. BANYUASIN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1429
Ariesandi, D. (2018). Analisis Unsur Penokohan dan Pesan Moral dalam Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata sebagai Upaya Pemilihan Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, Dan …, 1(1). https://unma.ac.id/jurnal/index.php/dl/article/view/523/489
Aufa Amroini Indah Saesari, Mei Fita Asri Untari, & Duwi Nuvitalia. (2023). ANALISIS METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS IV SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1149
Aulia, A., & Setiawan, D. (2022). Pentingnya Pembelajaran Musik untuk Anak Usia Dini. Universitas Hamzanwadi, 6(01). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/4693/2595
Aviqi, E. T., Husain, R., & Pulukadang, W. T. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA. JURNAL PENDIDIKAN GLASSER, 7(1). https://doi.org/10.32529/glasser.v7i1.2147
Bakri, A. R., Nasucha, J. A., & Indri M, D. B. (2021). Pengaruh Bermain Peran Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2(1). https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.12
Curry, N. E., & Arnaud, S. H. (2018). Play in developmental preschool settings. In Child’s Play: Developmental and Applied (1 st editi). https://doi.org/10.4324/9781315099071-15
De Gomes, F., & Sidi, Y. (2022). IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN MUATAN KURIKULUM BERBASIS KEARIFAN LOKAL MANGGARAI DI PAUD BUNDA MARIA GRAZIA. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 5(1). https://doi.org/10.24252/nananeke.v5i1.27602
Dyah Purwani, R., Sekar Kusuma, W., & Primashanti Koesmadi, D. (2023). PENGARUH KEGIATAN BERMAIN PERAN RUMAH BALOK TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 7(1). https://doi.org/10.35896/ijecie.v7i1.482
Fadhlurrahma, F., Rakhmawati, A., & Mulyono, S. (2022). UNSUR PEMBANGUN CERPEN TEH DAN PENGKHIANAT KARYA IKSAKA BANU SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMA. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 10(1). https://doi.org/10.20961/basastra.v10i1.55613
Febriyani, F., & Sukmayadi, Y. (2023). Pembelajaran Seni Musik Sebelum, Semasa, Sesudah Pandemi COVID-19 di SMP. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5246
Fitriah, L., & Vivian, Y. I. (2022). Ideologi Pendidikan melalui Pendidikan Seni Musik dalam Sebuah Kreativitas. Jurnal Mebang: Kajian Budaya Musik Dan Pendidikan Musik, 2(1). https://doi.org/10.30872/mebang.v2i1.26
Gaol, R. L., Manullang, E. B., Silalahi, A. E. L., Bondar, R. S., Lubis, J., & Herman. (2023). Analisis Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Toleransi Siswa dalam Pembelajaran IPS di SDN 116253 Lorong Sidodadi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1).
Gumay, N. aisya. (2020). Alat Permainan Edukatif Dalam Mengembangkan Kreativitas Musik Anak di Pendidikan Anak Usia Dini ‘Aisyiyah Terpadu Gantiwarno. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4838
Harianja, A. L., Siregar, R., & Lubis, J. N. (2023). Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Bermain Peran. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5159
Hartinah, Nurhayati, & AH, N. M. (2020). Optimalisasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Metode Bermain Peran. Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2).
Hastuti, P., & Aini, F. N. (2023). METODE BERMAIN PERAN LEBIH EFEKTIF DARI STUDI KASUS UNTUK MENINGKATKAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KODE ETIK KEBIDANAN. Jurnal Ners, 7(1). https://doi.org/10.31004/jn.v7i1.12505
Hayati, I., & Lestari, W. (2022). Analisis kebutuhan evaluasi pembelajaran tari kreasi kelas IX di SMP Negeri 1 Sapuran. Imaji, 20(1). https://doi.org/10.21831/imaji.v20i1.46200
Hoar, M. A. (2023). Peningkatan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Di Kelompok B Paud Baen Husar Kabupaten Belu. Ihya Ulum, 1(1). https://jurnal-fkip-uim.ac.id/index.php/ihyaulum/article/view/16/14
Hutagalung, D. G. A., & Tangkin, W. P. (2023). Penerapan Metode Bernyanyi Sebagai Upaya Mengembangkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2035
Iis Novianti, & Syafwandi, S. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran dan Bercerita terhadap Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 7(2). https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.2995
Ilmi, F., Respati, R., & Nugraha, A. (2021). Manfaat Lagu Anak dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3). https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i3.39237
Ilsa, F. N., & Nurhafizah. (2020). Penggunaan metode bermain peran dalam pengembangan kemampuan sosial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2).
Imanizar, L., Napitupulu, N. L., & Manalu, S. (2021). Penerapan role playing pada pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika. Nadia Lisbeth Napitupulu, Sopia Manalu, 1(1). https://jim.unindra.ac.id/index.php/himpunan/article/view/3705
Johariah. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Pembelajaran Sholat Jumat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram |, 8(2).
Kasmawarni, & Kasmawarni. (2023). PENINGKATAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.51878/edukids.v3i2.2434
Khrisne, D. C., & Hendrawati, T. (2016). Klasifikasi Musik Latar Untuk Aktivitas Balita Menggunakan Metode Mfcc, Lvq Dan Dtw. S@CIES, 7(1). https://doi.org/10.31598/sacies.v7i1.90
Komala, I., & Nugraha, A. (2022). Pendidikan Seni dan Kurikulum Merdeka Belajar: Tuntutan bagi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 4(3). https://doi.org/10.52005/belaindika.v4i3.114
Krisna, D., Komarudin, O., & Carudin. (2023). APLIKASI PENGENALAN ALAT MUSIK MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY(STUDI KASUS SDN SAGALAHERANG III). INFOTECH Journal, 9(2). https://doi.org/10.31949/infotech.v9i2.6522
Latuheru, C. R. (2019). EFEKTIVITAS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK PADA SMP NEGERI 4 AMBON MALUKU. DESKOVI : Art and Design Journal, 2(1). https://doi.org/10.51804/deskovi.v2i1.405
Lisnawati, Rosmilawati, I., & Rawita, I. S. R. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Melalui Muatan Lokal Seni Musik Pada Program Pendidikan Kesetaraan di PKBM Al Kahfi Kota Serang. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 17(01). https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/2680/1537
Ma’unah, S., Ulfa, S., & Adi, E. (2020). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Seni Musik Hadrah Al-Banjari. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(1). https://doi.org/10.17977/um031v7i12020p042
Mandang, Y., Fikri, K., & Dopo, F. B. (2022). ANALISIS UNSUR DAN BENTUK KOMPOSISI MUSIK GONG GENDANG SEBAGAI ALAT MUSIK PENGIRING TARIAN CACI DI WONGKO KEMBO, DESA GOLO LIJUN, KECAMATAN ELAR, KABUPATEN MANGGARAI TIMUR. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.465
Mangkuwibawa, H., & Kurnia, A. (2021). Hubungan Antara Aktivitas Bermain Peran Dengan Kecerdasan Emosional Anak. Jurnal Golden …, 5(02). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/3076
Marcelina, S., Puspita, V., & Melindawati, S. (2022). PELATIHAN DAN IMPLEMENTASI METODE KODALY PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK BAGI GURU SD BETHA PLUS KOTA PADANG. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1). https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v2i1.2352
Muhammad Iqbal, F., & Hadi, H. (2020). PENGGUNAAN KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN SENI BUDAYA (MUSIK) DI SMP NEGERI 10 KERINCI PROVINSI JAMBI. Jurnal Sendratasik, 9(2). https://doi.org/10.24036/jsu.v9i1.109506
MUSAROFA, M. (2023). MENINGKATKAN IQ PAUD MELALUI BACA LITERASI DAN BERMAIN PERAN DI RA.AL-MUNAWAROH TELAGA MURNI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.51878/edukids.v3i2.2385
Ningsih, N. V., & Lusy, N. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kepemimpinan Siswa. Jurnal Mentari, 1(1).
Nurarifiati, F., & Astini, N. (2023). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelompok B Melalui Metode Bermain Peran. Journal of Classroom Action Research, 5(2). https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/3256/2146
Nurhayati, D. U. (2019). Gagasan Ki Hajar Dewantara Tentang Kesenian dan Pendidikan Musik di Tamansiswa Yogyakarta. PROMUSIKA, 7(1). https://doi.org/10.24821/promusika.v7i1.3165
Oktadus, H. Y. (2022). Implikasi Pelatihan Musik bagi Tujuan Pendidikan. EKSPRESI: Indonesian Art Journal, 11(2).
Paggama, A. A., A. Rezky Nurhidaya, & Sadaruddin. (2023). Literature Review Implementasi Bermain Peran untuk Perkembangan Kemampuan Sosial Emosional Anak di TK. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2139
Pranoto, I., Siahaan, V. D., & Ediantes. (2023). FILSAFAT PENDIDIKAN SEBAGAI KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN SENI DI INDONESIA. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2). file:///C:/Users/Sonic/Downloads/Enggang+Volume+3,+Nomor+2,+Juni+2023+halaman+307-317.pdf
Rambe, A. H., & Apriani, W. (2021). MINAT BELAJAR SISWA SD TERHADAP PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN. NIZHAMIYAH, 11(1). https://doi.org/10.30821/niz.v11i1.950
Rapida Yana, D. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran Pada. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(4). https://media.neliti.com/media/publications/123522-ID-peningkatan-keterampilan-berbicara-melal.pdf
Retnowati, T. H., Kuswarsantyo, K., Prihadi, B., Wulandari, A., Alya, W. C., & Rafika, T. (2023). Evaluation of the use of e-learning in the implementation of the “Stake’s countenance” model in the era of the Covid 19 pandemic. Imaji, 21(1). https://doi.org/10.21831/imaji.v21i1.54425
Riyadi, L., & Budiman, N. (2023). Capaian Pembelajaran Seni Musik Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Wujud Merdeka Belajar. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 5(1). https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i1.104
Rohim, D. C., Rahmawati, S., & Gaanestri, I. D. (2022). EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI. JURNAL ANALISIS ILMU PENDIDIKAN DASAR, 2(1).
Rosma, M., Simaremare, R. T., & Sihombing, K. P. (2022). Gambaran Tingkat Pengetahuan Menyikat Gigi Anak yang Diberi Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Bermain Peran (Role Play). Global Health Science, 6(1). https://jurnal.csdforum.com/index.php/GHS/article/view/ghs7205/7205
Segoni, S. (2022). A role-playing game to complement teaching activities in an ‘environmental impact assessment’ teaching course. Environmental Research Communications, 4(5). https://doi.org/10.1088/2515-7620/ac6f47
Suharto. (2018). Pengembangan Materi Dan Kegiatan Pembelajarannya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Seni Musik. Harmonia - Journal of Arts Research and Education, 53(9).
Sumiyati, S., & Pamungkas, J. (2023). Implementasi Kegiatan Pengembangan Seni Berbasis Kurikulum 2013. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2857
Sunardi, S. (2023). Efektivitas Model Bermain Peran Terhadap Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(1). https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p87-107
Suryati, S. (2016). Strategi Pembelajaran Seni Musik bagi Siswa Kelas XII SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta dengan Media Audio Visual. PROMUSIKA, 4(2). https://doi.org/10.24821/promusika.v4i2.2275
Susanti, R. H., Andrianta, A., & Qurotaayunina, R. P. (2023). Pengembangan Prosocial Behavior Peserta Didik Jenjang Sekolah Menengah Pertama Melalui Teknik Bermain Peran. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1). https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8515
Triastuti, Y., Fitroh Hayati, & Nur Inten, D. (2023). Efektivitas Metode Bermain Peran Makro terhadap Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Fattahul Fikri. Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education, 3(1). https://doi.org/10.29313/bcsecte.v3i1.7622
Triningsih, R. W., Aryani, H. R., & Mutoharoh, Q. (2022). MUSIK SEBAGAI STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI : LITERATURE REVIEW. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 11(1). https://doi.org/10.31290/jpk.v11i1.2969
US, V. T. D., & Karta, I. W. (2023). Pengaruh Pembelajaran Bermain Peran Makro Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(2). https://www.jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/3184/2111
Usman, I., Puluhulawa, M., & Smith, M. Bin. (2017). TEKNIK MODELING SIMBOLIS DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. Proceeding SEMINAR DAN LOKAKARYA NASIONAL REVITALISASI LABORATORIUM DAN JURNAL ILMIAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KKNI, 84–92. https://www.academia.edu/89212529/Teknik_Modeling_Simbolis_Dalam_Layanan_Bimbingan_Dan_Konseling
Viani, W. C., & Ardipal. (2019). Pembelajaran Seni Musik Tematik Berbasis Kearifan LOkal di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(3).
Virganta, A. L. (2023). Permainan Pola Ritme Musik Berbasis Budaya Sebagai Upaya Stimulasi Kecerdasan Musikal Anak Usia 5-6 Tahun. JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS, 9(1). https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i1.47898
Wadiyo, W., & Utomo, U. (2018). Pengembangan Materi Ajar Seni Budaya Sub Materi Musik pada Sekolah Umum Jenjang Pendidikan Dasar. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 17(2). https://doi.org/10.24821/resital.v17i2.2221
Wardana, A., & Nurfuadi, N. (2023). Pembentukan Kreativitas Peserta Didik Menggunakan Metode Bermain Peran di SD Alam Perwira Purbalingga. Journal on Education, 6(1). https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3122
Acharya, H., Reddy, R., Hussein, A., Bagga, J., & Pettit, T. (2019). The effectiveness of applied learning: an empirical evaluation using role playing in the classroom. Journal of Research in Innovative Teaching and Learning, 12(3). https://doi.org/10.1108/JRIT-06-2018-0013
Afdalipah, R., Ummah, S. S., & Prastyo, D. (2020). … Keterampilan Berbicara dengan Metode Bercerita Pada Anak Usia Dini di Sekolah Alam Excelencia Pamekasan. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia …. In … : Jurnal Pendidikan Islam Anak …. https://core.ac.uk/download/pdf/287230848.pdf
Afidah, S., Wardhani, I. S. K., William, N., Pratiwi, D. J., & Puspasari, Y. (2023). PENGARUH METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI FINANSIAL PADA SISWA KELAS V SDN 1 TAWING. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 3(2). https://doi.org/10.55933/tjripd.v3i2.593
Agustin, N. A., Abidin, Y., & Rakhmayanti, F. (2022). Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6. https://r.search.yahoo.com/_ylt=Awr9_i5DhU9lhvcTNJ5XNyoA;_ylu=Y29sbwNncTEEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1699739076/RO=10/RU=https%3A%2F%2Fjptam.org%2Findex.php%2Fjptam%2Farticle%2Fdownload%2F3815%2F3202/RK=2/RS=8Y81aEyXpyKXZZxi2qlix2Qqldw-
Alfred. (2023). Music For Little Mozart. Alfred Music. https://www.alfred.com/music-for-little-mozarts/
Amelia, E., Rahman, T., & Loita, A. (2023). Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran. Innovative: Journal Of Social Science …. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2140/1597
Amini, A., Pamungkas, J., & Arum, A. (2023). Pemanfaatan Wayang Punokawan dalam Menstimulasi Multiple Intelegences Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2773
Anastasya, P., & Sukmayadi, Y. (2023). Analisis Respon Alumni terhadap Pemetaan Kurikulum Program Studi Pendidikan Seni Musik UPI. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(3). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5345
Andini, Y. T., & Ramiati, E. (2020). Penggunaan Metode Bermain Peran Guna Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Anak. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1). https://ejournal.unib.ac.id/potensia/article/view/9364/5134
Anisa Ababil, & Jagar Lumbantoruan. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya (Musik) Materi Bernyanyi Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain Dan Media, 2(1). https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v2i1.1191
Apriani, N., Endie Riyoko, & Kabib Sholeh. (2023). ANALISIS IMPLEMENTASI METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN IPAS ABAD 21 SISWA KELAS IV SDN 19 MAKARTI JAYA KAB. BANYUASIN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1429
Ariesandi, D. (2018). Analisis Unsur Penokohan dan Pesan Moral dalam Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata sebagai Upaya Pemilihan Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, Dan …, 1(1). https://unma.ac.id/jurnal/index.php/dl/article/view/523/489
Aufa Amroini Indah Saesari, Mei Fita Asri Untari, & Duwi Nuvitalia. (2023). ANALISIS METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS IV SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1149
Aulia, A., & Setiawan, D. (2022). Pentingnya Pembelajaran Musik untuk Anak Usia Dini. Universitas Hamzanwadi, 6(01). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/4693/2595
Aviqi, E. T., Husain, R., & Pulukadang, W. T. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA. JURNAL PENDIDIKAN GLASSER, 7(1). https://doi.org/10.32529/glasser.v7i1.2147
Bakri, A. R., Nasucha, J. A., & Indri M, D. B. (2021). Pengaruh Bermain Peran Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2(1). https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.12
Curry, N. E., & Arnaud, S. H. (2018). Play in developmental preschool settings. In Child’s Play: Developmental and Applied (1 st editi). https://doi.org/10.4324/9781315099071-15
De Gomes, F., & Sidi, Y. (2022). IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN MUATAN KURIKULUM BERBASIS KEARIFAN LOKAL MANGGARAI DI PAUD BUNDA MARIA GRAZIA. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 5(1). https://doi.org/10.24252/nananeke.v5i1.27602
Dyah Purwani, R., Sekar Kusuma, W., & Primashanti Koesmadi, D. (2023). PENGARUH KEGIATAN BERMAIN PERAN RUMAH BALOK TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 7(1). https://doi.org/10.35896/ijecie.v7i1.482
Fadhlurrahma, F., Rakhmawati, A., & Mulyono, S. (2022). UNSUR PEMBANGUN CERPEN TEH DAN PENGKHIANAT KARYA IKSAKA BANU SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN DI SMA. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 10(1). https://doi.org/10.20961/basastra.v10i1.55613
Febriyani, F., & Sukmayadi, Y. (2023). Pembelajaran Seni Musik Sebelum, Semasa, Sesudah Pandemi COVID-19 di SMP. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5246
Fitriah, L., & Vivian, Y. I. (2022). Ideologi Pendidikan melalui Pendidikan Seni Musik dalam Sebuah Kreativitas. Jurnal Mebang: Kajian Budaya Musik Dan Pendidikan Musik, 2(1). https://doi.org/10.30872/mebang.v2i1.26
Gaol, R. L., Manullang, E. B., Silalahi, A. E. L., Bondar, R. S., Lubis, J., & Herman. (2023). Analisis Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Toleransi Siswa dalam Pembelajaran IPS di SDN 116253 Lorong Sidodadi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1).
Gumay, N. aisya. (2020). Alat Permainan Edukatif Dalam Mengembangkan Kreativitas Musik Anak di Pendidikan Anak Usia Dini ‘Aisyiyah Terpadu Gantiwarno. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4838
Harianja, A. L., Siregar, R., & Lubis, J. N. (2023). Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Bermain Peran. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5159
Hartinah, Nurhayati, & AH, N. M. (2020). Optimalisasi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Metode Bermain Peran. Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2).
Hastuti, P., & Aini, F. N. (2023). METODE BERMAIN PERAN LEBIH EFEKTIF DARI STUDI KASUS UNTUK MENINGKATKAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KODE ETIK KEBIDANAN. Jurnal Ners, 7(1). https://doi.org/10.31004/jn.v7i1.12505
Hayati, I., & Lestari, W. (2022). Analisis kebutuhan evaluasi pembelajaran tari kreasi kelas IX di SMP Negeri 1 Sapuran. Imaji, 20(1). https://doi.org/10.21831/imaji.v20i1.46200
Hoar, M. A. (2023). Peningkatan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Di Kelompok B Paud Baen Husar Kabupaten Belu. Ihya Ulum, 1(1). https://jurnal-fkip-uim.ac.id/index.php/ihyaulum/article/view/16/14
Hutagalung, D. G. A., & Tangkin, W. P. (2023). Penerapan Metode Bernyanyi Sebagai Upaya Mengembangkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2035
Iis Novianti, & Syafwandi, S. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran dan Bercerita terhadap Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 7(2). https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.2995
Ilmi, F., Respati, R., & Nugraha, A. (2021). Manfaat Lagu Anak dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3). https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i3.39237
Ilsa, F. N., & Nurhafizah. (2020). Penggunaan metode bermain peran dalam pengembangan kemampuan sosial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2).
Imanizar, L., Napitupulu, N. L., & Manalu, S. (2021). Penerapan role playing pada pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika. Nadia Lisbeth Napitupulu, Sopia Manalu, 1(1). https://jim.unindra.ac.id/index.php/himpunan/article/view/3705
Johariah. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Pembelajaran Sholat Jumat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram |, 8(2).
Kasmawarni, & Kasmawarni. (2023). PENINGKATAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.51878/edukids.v3i2.2434
Khrisne, D. C., & Hendrawati, T. (2016). Klasifikasi Musik Latar Untuk Aktivitas Balita Menggunakan Metode Mfcc, Lvq Dan Dtw. S@CIES, 7(1). https://doi.org/10.31598/sacies.v7i1.90
Komala, I., & Nugraha, A. (2022). Pendidikan Seni dan Kurikulum Merdeka Belajar: Tuntutan bagi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 4(3). https://doi.org/10.52005/belaindika.v4i3.114
Krisna, D., Komarudin, O., & Carudin. (2023). APLIKASI PENGENALAN ALAT MUSIK MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY(STUDI KASUS SDN SAGALAHERANG III). INFOTECH Journal, 9(2). https://doi.org/10.31949/infotech.v9i2.6522
Latuheru, C. R. (2019). EFEKTIVITAS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK PADA SMP NEGERI 4 AMBON MALUKU. DESKOVI : Art and Design Journal, 2(1). https://doi.org/10.51804/deskovi.v2i1.405
Lisnawati, Rosmilawati, I., & Rawita, I. S. R. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Melalui Muatan Lokal Seni Musik Pada Program Pendidikan Kesetaraan di PKBM Al Kahfi Kota Serang. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 17(01). https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/2680/1537
Ma’unah, S., Ulfa, S., & Adi, E. (2020). Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Seni Musik Hadrah Al-Banjari. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(1). https://doi.org/10.17977/um031v7i12020p042
Mandang, Y., Fikri, K., & Dopo, F. B. (2022). ANALISIS UNSUR DAN BENTUK KOMPOSISI MUSIK GONG GENDANG SEBAGAI ALAT MUSIK PENGIRING TARIAN CACI DI WONGKO KEMBO, DESA GOLO LIJUN, KECAMATAN ELAR, KABUPATEN MANGGARAI TIMUR. Jurnal Citra Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.38048/jcp.v2i2.465
Mangkuwibawa, H., & Kurnia, A. (2021). Hubungan Antara Aktivitas Bermain Peran Dengan Kecerdasan Emosional Anak. Jurnal Golden …, 5(02). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/3076
Marcelina, S., Puspita, V., & Melindawati, S. (2022). PELATIHAN DAN IMPLEMENTASI METODE KODALY PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK BAGI GURU SD BETHA PLUS KOTA PADANG. BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1). https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v2i1.2352
Muhammad Iqbal, F., & Hadi, H. (2020). PENGGUNAAN KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN SENI BUDAYA (MUSIK) DI SMP NEGERI 10 KERINCI PROVINSI JAMBI. Jurnal Sendratasik, 9(2). https://doi.org/10.24036/jsu.v9i1.109506
MUSAROFA, M. (2023). MENINGKATKAN IQ PAUD MELALUI BACA LITERASI DAN BERMAIN PERAN DI RA.AL-MUNAWAROH TELAGA MURNI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.51878/edukids.v3i2.2385
Ningsih, N. V., & Lusy, N. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kepemimpinan Siswa. Jurnal Mentari, 1(1).
Nurarifiati, F., & Astini, N. (2023). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelompok B Melalui Metode Bermain Peran. Journal of Classroom Action Research, 5(2). https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/3256/2146
Nurhayati, D. U. (2019). Gagasan Ki Hajar Dewantara Tentang Kesenian dan Pendidikan Musik di Tamansiswa Yogyakarta. PROMUSIKA, 7(1). https://doi.org/10.24821/promusika.v7i1.3165
Oktadus, H. Y. (2022). Implikasi Pelatihan Musik bagi Tujuan Pendidikan. EKSPRESI: Indonesian Art Journal, 11(2).
Paggama, A. A., A. Rezky Nurhidaya, & Sadaruddin. (2023). Literature Review Implementasi Bermain Peran untuk Perkembangan Kemampuan Sosial Emosional Anak di TK. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2139
Pranoto, I., Siahaan, V. D., & Ediantes. (2023). FILSAFAT PENDIDIKAN SEBAGAI KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN SENI DI INDONESIA. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2). file:///C:/Users/Sonic/Downloads/Enggang+Volume+3,+Nomor+2,+Juni+2023+halaman+307-317.pdf
Rambe, A. H., & Apriani, W. (2021). MINAT BELAJAR SISWA SD TERHADAP PKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN. NIZHAMIYAH, 11(1). https://doi.org/10.30821/niz.v11i1.950
Rapida Yana, D. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran Pada. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(4). https://media.neliti.com/media/publications/123522-ID-peningkatan-keterampilan-berbicara-melal.pdf
Retnowati, T. H., Kuswarsantyo, K., Prihadi, B., Wulandari, A., Alya, W. C., & Rafika, T. (2023). Evaluation of the use of e-learning in the implementation of the “Stake’s countenance” model in the era of the Covid 19 pandemic. Imaji, 21(1). https://doi.org/10.21831/imaji.v21i1.54425
Riyadi, L., & Budiman, N. (2023). Capaian Pembelajaran Seni Musik Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Wujud Merdeka Belajar. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 5(1). https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i1.104
Rohim, D. C., Rahmawati, S., & Gaanestri, I. D. (2022). EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI. JURNAL ANALISIS ILMU PENDIDIKAN DASAR, 2(1).
Rosma, M., Simaremare, R. T., & Sihombing, K. P. (2022). Gambaran Tingkat Pengetahuan Menyikat Gigi Anak yang Diberi Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Bermain Peran (Role Play). Global Health Science, 6(1). https://jurnal.csdforum.com/index.php/GHS/article/view/ghs7205/7205
Segoni, S. (2022). A role-playing game to complement teaching activities in an ‘environmental impact assessment’ teaching course. Environmental Research Communications, 4(5). https://doi.org/10.1088/2515-7620/ac6f47
Suharto. (2018). Pengembangan Materi Dan Kegiatan Pembelajarannya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Seni Musik. Harmonia - Journal of Arts Research and Education, 53(9).
Sumiyati, S., & Pamungkas, J. (2023). Implementasi Kegiatan Pengembangan Seni Berbasis Kurikulum 2013. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.2857
Sunardi, S. (2023). Efektivitas Model Bermain Peran Terhadap Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(1). https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p87-107
Suryati, S. (2016). Strategi Pembelajaran Seni Musik bagi Siswa Kelas XII SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta dengan Media Audio Visual. PROMUSIKA, 4(2). https://doi.org/10.24821/promusika.v4i2.2275
Susanti, R. H., Andrianta, A., & Qurotaayunina, R. P. (2023). Pengembangan Prosocial Behavior Peserta Didik Jenjang Sekolah Menengah Pertama Melalui Teknik Bermain Peran. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1). https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8515
Triastuti, Y., Fitroh Hayati, & Nur Inten, D. (2023). Efektivitas Metode Bermain Peran Makro terhadap Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Fattahul Fikri. Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education, 3(1). https://doi.org/10.29313/bcsecte.v3i1.7622
Triningsih, R. W., Aryani, H. R., & Mutoharoh, Q. (2022). MUSIK SEBAGAI STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI : LITERATURE REVIEW. Jurnal Pendidikan Kesehatan, 11(1). https://doi.org/10.31290/jpk.v11i1.2969
US, V. T. D., & Karta, I. W. (2023). Pengaruh Pembelajaran Bermain Peran Makro Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Pada Anak. Journal of Classroom Action Research, 5(2). https://www.jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/3184/2111
Usman, I., Puluhulawa, M., & Smith, M. Bin. (2017). TEKNIK MODELING SIMBOLIS DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. Proceeding SEMINAR DAN LOKAKARYA NASIONAL REVITALISASI LABORATORIUM DAN JURNAL ILMIAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KKNI, 84–92. https://www.academia.edu/89212529/Teknik_Modeling_Simbolis_Dalam_Layanan_Bimbingan_Dan_Konseling
Viani, W. C., & Ardipal. (2019). Pembelajaran Seni Musik Tematik Berbasis Kearifan LOkal di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(3).
Virganta, A. L. (2023). Permainan Pola Ritme Musik Berbasis Budaya Sebagai Upaya Stimulasi Kecerdasan Musikal Anak Usia 5-6 Tahun. JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS, 9(1). https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i1.47898
Wadiyo, W., & Utomo, U. (2018). Pengembangan Materi Ajar Seni Budaya Sub Materi Musik pada Sekolah Umum Jenjang Pendidikan Dasar. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 17(2). https://doi.org/10.24821/resital.v17i2.2221
Wardana, A., & Nurfuadi, N. (2023). Pembentukan Kreativitas Peserta Didik Menggunakan Metode Bermain Peran di SD Alam Perwira Purbalingga. Journal on Education, 6(1). https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3122
Published
2024-02-26
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Mastri Dihita Sagala
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
-
The journal operates an Open Access policy under a Creative Commons 4.0 International license. The terms of the license are:
Share— copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt— remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons License.that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal
2. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Jurnal Kiddo is licensed under a Creative Commons
n Access).
