Gerakan Literasi dalam Manajemen Perpustakaan di Institut Agama Islam Negeri Madura

Abstract

This research discusses the role of library management in supporting the digital literacy movement at IAIN Madura campus. Digital literacy is becoming increasingly important in today's digital era, where access to information through digital technology has become an integral part of daily life. As an Islamic higher education institution in Madura, IAIN Madura has the responsibility to enhance the digital literacy of its students to prepare them for the increasingly digital demands of the future. Library management plays a crucial role in supporting this effort by providing access to digital information resources, developing digital literacy programs, and facilitating training and workshops related to digital literacy. This research uses a descriptive-analytical method by collecting data through observations, interviews, and document analysis related to library management and digital literacy at IAIN Madura campus. The research findings indicate that the library management has taken significant steps in supporting the digital literacy movement on campus, but there are still some challenges to be addressed, such as limited access to digital information resources and a lack of awareness of the importance of digital literacy among students.

(Penelitian ini membahas peran manajemen perpustakaan dalam mendukung gerakan literasi digital di kampus IAIN Madura. Literasi digital menjadi semakin penting di era digital saat ini, di mana akses terhadap informasi melalui teknologi digital telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Kampus IAIN Madura sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam di Madura memiliki tanggung jawab untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa guna mempersiapkan mereka menghadapi tuntutan masa depan yang semakin digital. Manajemen perpustakaan memegang peran penting dalam mendukung upaya ini dengan menyediakan akses terhadap sumber informasi digital, mengembangkan program literasi digital, dan memfasilitasi pelatihan dan workshop terkait literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait manajemen perpustakaan dan literasi digital di kampus IAIN Madura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan telah melakukan langkah-langkah yang taktis dalam mendukung gerakan literasi digital di kampus, namun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, seperti akses terbatas terhadap sumber informasi digital dan kurangnya kesadaran akan pentingnya literasi digital di kalangan mahasiswa).