MODEL PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS YOUTUBE UNTUK MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD IT BINA INSAN

Syifa Syafriani Simatupang; Andi Prastowo

doi:10.19105/mubtadi.v6i2.17607

Syifa Syafriani Simatupang Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Andi Prastowo Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

https://doi.org/10.19105/mubtadi.v6i2.17607

Abstract views: 23 ,

PDF downloads: 30

Keywords: Pembelajaran Digital, Youtube, Motivasi Belajar, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran digital berbasis YouTube untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SD IT Bina Insan Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan memanfaatkan pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Hasil wawancara menunjukkan bahwa penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, interaktif, dan efektif. Video edukasi YouTube membantu siswa lebih mudah memahami materi, meningkatkan semangat belajar, dan mengurangi rasa bosan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis YouTube dapat menjadi cara yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan partisipasi aktif siswa sekolah dasar serta meningkatkan kualitas pembelajarannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, Leon Andretti. 2017. “Enriching Information Technology Course Materials by Using Youtube,” no. July: 75–82. http://arxiv.org/abs/1708.04878.

Afnita, Nora, Dian Puspita Sari, Arif Arafat, Febri Wandha Putra, and Joni Indra Wandi. 2023. “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Audio Visual.” Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik) 7 (2): 126–30. https://doi.org/10.26740/jp.v7n2.p126-130.

Alfiah, Suciani, Siti Istiyati, and Hadi Mulyono. 2021. “Analisis Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Ips Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar.” Didaktika Dwija Indria 9 (5): 1–5. https://doi.org/10.20961/ddi.v9i5.49328.

Amalia, Ghina, and Lu’luil Maknun. 2021. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar.” Jurnal Pendididkan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4 (1): 21–36.

Anggito, A., & Setiawan, J. n.d. Metode Penelitian Kualitatif. CV Jejak.

Arham, Mutmainnah. 2020. “Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran.” Artikel Mata Kuliah Belajar Dan Pembelajaran, 1–13. academia.edu.

Atiqoh, Laili Ida, Mas’uliyyah Mas’uliyyah, and Munawir Munawir. 2023. “Penggunaan Media Sosial Youtube Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Ibtidaiyah.” Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 23 (1): 377–86. https://doi.org/10.47467/mk.v23i1.4384.

Barokah, Awalina, Tazkia Aisha Laelly, Utari Febriyanti, Noviyanti Noviyanti, and Firda Apriliani. 2024. “Analisis Literatur: Strategi Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4 (4): 13298–315.

Dasar, Sekolah. 2024. “The Use of Youtube Media in PAI Learning in Elementary School” 10 (2): 244–54.

Dunia Cerdas. 2021. “Manfaat Motivasi Belajar Untuk Siswa.” Dunia Cerdas 2 (1): 96–101. https://duniacerdas.com/motivasi/manfaat-motivasi-belajar/.

Fahrurrazi, Ferdy, Sri Setia, and Putra Jayawardaya. 2024. “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Melalui Metode Pembelajaran Interaktif.” Bahasa Dan Budaya 2 (3): 101–10. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i3.776.

Fitri, Irmawati. 2024. “Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Hendrizal. 2020. “Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter 2 (1): 44–53. https://ojs.adzkia.ac.id/index.php/pdk/article/view/57/48.

Hidayati, Reni, Muchamad Triyanto, Andi Sulastri, and Muhammad Husni. 2022. “Faktor Penyebab Menurunnya Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Peresak.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8 (3): 1153–60. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.3223.

Jaya, I. M. L. M. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Anak Hebat Indonesia.

Milala, Dita, Melisa Walujan, and Theodorus Pangalila. 2024. “Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Tumoutou Social Science Journal 1 (1): 15–20. https://doi.org/10.61476/eydc9b25.

Mujianto, Haryadi. 2019. “PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR Haryadi Mujianto Program Studi Ilmu Komunikasi , Peminatan Public Relations , Universitas Garut Email : Haryadimujianto@uniga.Ac.Id Pendahuluan Youtube Adalah Media Sosia.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian 5 (1): 135–59. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JK/article/view/588.

Mulya, Muhammad Alvan, Rina Maryanti, Verra Wulandary, and Asep Rudi Irawan. 2022. “The Effectiveness of YouTube Media to Improve Knowledge and Literacy of Elementary School Students.” Indonesian Journal of Educational Research and Technology 3 (1): 19–24. https://doi.org/10.17509/ijert.v3i1.38689.

Nurhayati, N, S Supriyanti, S Awalunisah, and ... 2023. “Manfaat Media Digital Youtube Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Anak Usia Dini.” … Agama Islam Al … 8 (2). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(2).15190.

Rosyidah, Afifatur, Cahyo Hasanudin, and Iib Marzuki. 2023. “Pemanfaatan Media YouTube Untuk Pembelajaran Mendongeng Era Digital.” Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran) 2 (1): 8-15 https://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/inde. https://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JR/article/view/3288/736.

Safitri, A. 2021. “237-244 the Effectiveness of Using Youtube in Teaching English Listening To Elementary School Students.” Prosiding Pekan Ilmiah Mahasiswa Unis. http://ejournal.unis.ac.id/index.php/PKIM/article/view/1990%0Ahttp://ejournal.unis.ac.id/index.php/PKIM/article/download/1990/1258.

Sari, Yuliana, Yusron Abda’u Ansya, Ayu Alfianita, and Pipi Anggreini Putri. 2023. “Studi Literatur : Upaya Dan Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia.” Jurnal Guru Kita PGSD 8 (1): 9. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i1.53931.

Sarumaha, Y A, A P Putra, and T Hermawan. 2024. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP.” APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (1): 21–30. http://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/APM/article/view/1043%0Ahttp://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/APM/article/download/1043/724.

Sugiyono. 2016. Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.

———. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabeta.

Tohari, Hamim, Mustaji, and Bachtiar S Bachri. 2019. “Pengaruh Penggunaan YouTube.” Jurnal Teknologi Pendidikan 07 (01): 1–13.

Winursiti, Ni Made. 2017. “Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Reinforcement Simbolik Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Ivb Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 Di Sd Lab Undiksha.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 1 (4): 270. https://doi.org/10.23887/jisd.v1i4.12120.

Wiradana, Kadek Agus, Desak Putu Parmiti, and I Gede Astawan. 2022. “Komunikasi Guru Dan Hubungannya Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Indonesian Journal of Instruction 3 (2): 64–72. https://doi.org/10.23887/iji.v3i2.31114.

Yogi Fernando, Popi Andriani, and Hidayani Syam. 2024. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2 (3): 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.

Yusuf, A. M. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Kencana.