PENGGUNAAN BAHASA MADURA YANG DIGUNAKAN OLEH ORANG TUA TERHADAP KARAKTER SISWA DI SDN CANDI I

Abstract

ABSTRAK

Siswa Kelas IV, V, dan VI SDN Candi I tidak selalu menggunakan bahasa madura yang halusEngghi Enten dalam berkomunikasisebagaimana diajarkan orang tuanya. Sedangkan karakternya masih tergolong baik dan bagus.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bahasa Madura yang digunakan oleh orang tua terhadap karakter siswa Kelas IV, V, dan VIdi SDN Candi I dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi, rekaman dan triangulasi.Adapun instrument yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi.Triangulasi yang digunakan pada penelitian ini adalah Triangulasi Waktu (periode I 10-14 Juli 2020 dan periode II 10-14 Juli 2020), Sumber dan Teknik.Sumber utama pada penelitian ini dalah Siswa Kelas IV, V dan VI, dan sumber keduanya adalah orang tua dan guru kelas.Teknik yang digunakan saat triangulasi adalah wawancara, observasi dokumentasi dan rekaman.  Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa hubungan bahasa yang digunakan oleh orang tua dengan karakter toleransi, bersahabat atau komunikatif, dan peduli sosial pada Kelas IV, V, dan VI sangat berpengaruh terutama pada karakter bersahabat atau komunikatif. Hasil penelitian ini menunjukkan semakin baik bahasa yang digunakan oleh orang tua maka karakter siswa akan semakin baik pula terutama pada karakter bersahabat atau komunikatif.

Kata Kunci: Bahasa Madura, Orang Tua, Karakter

ABSTRACT

The grade IV, V, and VI students in SDN Candi 1 do not always use the good Madurese (Engghi-Enten) in communicating as taught as their parents. Meanwhile, the characters of the student are still good. This research aims to determine the relationship between the Madurese used by parents to the character of students in IV, V, and VI Grades at SDN Candi 1 with using interviews, observation, documentation, recording, and triangulation techniques. The instruments used is interview guides, observation sheets, and documentation. The triangulation used in this study is the Triangulation of Time (first-period 30 June to 01 July 2020 and the second period 10 to 14 July 2020), Resources, and Techniques. The main objects in this study were students in IV, V, and VI grades, and the second objects were parents and class teachers. The triangulation techniques were interviews, observation documentation, and recordings. Based on the data obtained, it shows that the relationship between the language used by parents with the characters of tolerance, friendly or communicative, and social care in IV, V, and VI grades are significant especially in communicative and friendly character. This research shows the better the language used by parents, the better the student's character will be, especially in friendly or communicative characters.

Keywords : Madurese (Language of Madura), Parents, Character