PEMBAHARUAN NAHWU MENUJU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PRAKTIS (Telaah Epistemologis Ilmu Nahwu Klasik)

  • Nurul Hadi
https://doi.org/10.19105/ojbs.v6i1.421
Abstract views: 263 , Untitled downloads: 852

Abstract

لقد طرحت محاولات مستمرة لأجل تيسير تعليم اللغة العربية من تطوير
مناهجها وتجديد طرق تدريسها وتنويع أساليبها ومن ضمنها تيسير النحو
التعليمي. فاعتبر اللغويون القدماء والمحدثون أن النحو القديم وتعليمه كعامل
أساسي في صعوبة تعليم اللغة العربية قبل مناهجه؛ فلذلك يتوقف تيسير تعليم
اللغة العربية على تجديد النحو وتعليمه. وهذه الورقة تعرض عن اقتراحات
جذابة في تجديد النحو التعليمي بعد بحثه العميق عن جدور مشكلة الصعوبة
في النحو واللغة العربية مستعينا بمقاربة نظرية فلسفة العلوم الحديثة.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2012-05-05
How to Cite
Hadi, N. (2012). PEMBAHARUAN NAHWU MENUJU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PRAKTIS (Telaah Epistemologis Ilmu Nahwu Klasik). OKARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 6(1). https://doi.org/10.19105/ojbs.v6i1.421
Issue
Vol. 6 No. 1 (2012): OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra
Section
Articles

The journal operates an Open Access policy under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.