PENDEKATAN SEJARAH SOSIAL DALAM KAJIAN POLITIK PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Dalam lintasan sejarah pendidikan Islam, aspek politik
senantiasa mewarnai dan terkadang mendominasi, sehingga terdapat
hubungan yang erat dan dinamis antara politik dengan pendidikan.
Penyelenggaraan pendidikan merupakan pengejawantahan dari
sebuah kebijakan dan keputusan politik, sementara di sisi lain nyaris
tidak mudah untuk ”mensterilkan” pendidikan dari muatan politis
yang terkandung di dalamnya. Oleh karena itu, dalam
mencermatinya, perlu pendekatan sejarah sosial sebagai pisau analisis
terhadap dimensi yang “tak terkatakan” dalam panggung politik
pendidikan Islam. Asumsinya bahwa pemikiran selalu merupakan
hasil pergumulan pemikir dengan realitas sosial yang dihadapinya,
karena setiap pemikiran selalu merupakan refleksi atas problem sosial
yang berkembang pada masanya.