Efektivitas Bimbingan Kelompok Pendekatan Muhasabah dalam Meningkatkan Sikap Religius Siswa

Ardimen Ardimen; Nadia  Zahira; Silvianetri Silvianetri; Rahmat Hidayat

doi:10.19105/ec.v4i2.10072

Ardimen Ardimen Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar http://orcid.org/0000-0002-0731-688X
Nadia Zahira Program Studi BK FTIK UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Silvianetri Silvianetri Program Studi BKPI Pascasarjana UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Rahmat Hidayat Program Studi BK FTIK UIN Mahmud Yunus Batusangkar

https://doi.org/10.19105/ec.v4i2.10072

Abstract views: 386 ,

PDF downloads: 526

Keywords: Group guidance, Muhasabah approach, Religious attitude

Abstract

A person's happiness is not only influenced by material completeness, but is also very much determined by religious attitudes. While the real conditions in the field found students to have a low religious attitude. For this reason, the religious attitude of students needs to be improved. One of the efforts to improve religious attitudes is through group guidance with a muhasabah approach. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of the muhasabah approach group guidance in improving students' religious attitudes. This type of research uses a quantitative experimental method with a one group pee-test-post-test design. Determination of the sample using simple random sampling with a sample of 56 students. The data collection technique used is a non-test technique using a liker scale, namely the scale of religious attitudes. The results showed that group counseling with the muhasabah approach was effective in increasing students' religious attitudes as seen from the dimensions of belief, the dimensions of religious practice, the dimensions of appreciation, and the dimensions of the consequences of practice.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afnilaswati, A., Meldawanti, M., & Ardimen, A. (2021). Konsep Aplikasi Landasan dan Pendekatan Religius dalam Pelayanan Konseling. Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami. https://doi.org/10.15548/atj.v7i2.3260

Anggraeni, D., Barokah, R. R., & Sukawati, S. (2019). Pengaruh kegiatan baca tulis al-qur’ an (btq) terhadap sikap religius mahasiswa IKIP Siliwangi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 33–38.

Annajih, M. Z. H., & Sa'idah, I. (2023). Konsep Self-actualized Abraham Maslow: Perspektif Psikologi Sufistik. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 4(1), 43-52.

Annajih, M. Z. H., & Saidah, I. (2023). Revitalisasi Peran Konselor: Arah Baru Konseling Berbasis Kipas Menuju Profesionalisasi Konselor. DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam, 2(2).

Ardimen, A., Neviyarni, N., Firman, F., Gustina, G., & Karneli, Y. (2019). Model bimbingan kelompok dengan pendekatan muhasabah. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v8i2.2232

Ardimen, A., Hadiarni, H., Murisal, M., Hadivizon, H., & Tanjung, R.F. (2023). Construction of religious counselling theory from the perspective of the Qur'an. British Journal of Guidance and Counseling. https://doi.org/10.1080/03069885.2023.2246640

Asrori, M. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Sikap Religius Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(1), 12–17.

Bintari, N. P., Dantes, N., & Sulastri, M. (2014). Kecenderungan Perilaku Menyimpang Dikalangan Siswa pada Kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja Tahun Ajaran 2013 / 2014. E-Journal Undiksa Jurusan Bimbingan Konseling, 2(1), 1–10.

Fadilla, H. D., Ardimen, A., Syafwar, F., & Hardi, E. (2022). Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Muhasabah terhadap Motivasi Berprestasi Siswa. Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam.

Farid, A. (2012). Tazkiyatun Nafs Penyucian Jiwa dalam Islam. Ummul Qura.

Fitriani, A. (2016). Peran Religiusitas dalam Meningkatkan Psychological Well Being. Jurnal Al- Adyan, 11(1).

Hasanah, I., Sa'idah, I., Fakhriyani, D. V., & Aisa, A. (2022). BIMBINGAN KELOMPOK: Teori dan Praktik.

Ikhwan, A. (2021). Pendidikan Agama Islam Berbasis Islam Kontemporer Perspektif Indonesia. Tahta Media Group.

Kuliyatun. (2020). Bimbingan dan Konseling Islam dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 02(01), 91–113.

Latifatul, H. D. dkk. (2021). Upaya Guru PAI dalam Membentuk Sikap Religius Siswa melalui Kegiatan Ubudiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1).

Luh, N., Permini, D., Lasmawan, I. W., & Dantes, N. (2018). Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Resolusi Konflik terhadap Sikap Religius dan Hasil Belajar Pkn Siswa. 2(2), 123–130.

Ramadhani, D. S., Ardimen, A., & Tanjung, R. F. (2022). Profil Regulasi Diri Siswa dan Implikasinya terhadap Konseling Religius. 1, 47–54.

Rozalina, D., Ardimen, A., & Tanjung, R. F. (2022). Profil Integritas Diri Siswa dan Implikasinya terhadap Konseling Religius. Jurnal Konseling Integratif-Interkonektif, 1(1), 25–31.

Sa'idah, I. (2022). PENGEMBANGAN PANDUAN KOMPETENSI MULTIKULTURAL BERBASIS NILAI MODERASI AN-NAHDLIYAH BAGI CALON KONSELOR. Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman, 8(2), 245-268.

Sa'idah, I., & Annajih, M. Z. H. (2020). Personal counselor quality improvement based on An-Nahdliyah moderation value. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 7(1), 31-38.

Septiani, P. E., Sudarma, I. K., & Dibia, I. K. (2020). Korelasi antara Pola Asuh Orang Tua dengan Sikap Religius. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 3(2), 191.

Yuddin, M. S., Haksasi, B. S., Ahdiansyah, M. H., Bimbingan, P., & Keguruan, F. (2019). Peningkatan Sikap Religius Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Media Film di Kelas VIII SMP Negeri 19 Semarang. 1(2), 35–40.