NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN (Telaah QS. Luqmân dan Relevansinya dengan Dasadarma Pramuka)
Abstract views: 225
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 415
Abstract
Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam QS.
Luqman ayat 12-19 secara garis besar mengandung nilai pendidikan
karakter: syukur, bijaksana, amal salih, sikap hormat, ramah, sabar,
rendah hati, dan pengendalian diri. Sedangkan nilai pendidikan
karakter dalam Dasadarma Pramuka meliputi: takwa, kasih sayang,
sopan, kesatria, patuh dan suka bermusyawarah, rela menolong,
tabah, rajin, hemat, cermat dan bersahaja, disiplin, berani dan setia,
bertanggung jawab, dapat dipercaya, suci dalam pikiran, perbuatan
dan perkataan. Relevansi dari surah Luqman ayat 12-19 dengan
Dasadarma Pramuka adalah keduanya mengandung nilai pendidikan
karakter, sikap hormat (sopan) yang dilandasi sifat bijak yang
melandasi interaksi pendidikan yang dilakukan kepada anaknya.
Luqman ayat 12-19 secara garis besar mengandung nilai pendidikan
karakter: syukur, bijaksana, amal salih, sikap hormat, ramah, sabar,
rendah hati, dan pengendalian diri. Sedangkan nilai pendidikan
karakter dalam Dasadarma Pramuka meliputi: takwa, kasih sayang,
sopan, kesatria, patuh dan suka bermusyawarah, rela menolong,
tabah, rajin, hemat, cermat dan bersahaja, disiplin, berani dan setia,
bertanggung jawab, dapat dipercaya, suci dalam pikiran, perbuatan
dan perkataan. Relevansi dari surah Luqman ayat 12-19 dengan
Dasadarma Pramuka adalah keduanya mengandung nilai pendidikan
karakter, sikap hormat (sopan) yang dilandasi sifat bijak yang
melandasi interaksi pendidikan yang dilakukan kepada anaknya.
Downloads
Download data is not yet available.
Published
2014-12-31
How to Cite
Arif, Muh. 2014. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN (Telaah QS. Luqmân Dan Relevansinya Dengan Dasadarma Pramuka)”. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 9 (2), 171 -. https://doi.org/10.19105/tjpi.v9i2.406.
Issue
Section
Articles
The journal operates an Open Access policy under a Creative Commons Non-Commercial 4.0 International license. Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a
Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International Licensethat allows others to share — copy and redistribute the material in any medium or format, and adapt — remix, transform, and build upon the material.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see The Effect of Open Access).
