Personalisasi Pendidikan Berbasis AI dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa
Abstract views: 49
,
PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 11
Keywords:
Personalized Education, Artificial Intelligence (AI), Learning Quality, Student Motivation, Adaptive Learning
Abstract
The development of artificial intelligence (AI) technology has opened up new opportunities in education, one of which is through the implementation of personalized learning. This study aims to investigate the impact of using AI in personalizing education on improving the quality of student learning in schools. The research method used a qualitative approach with a descriptive design. The results show that the application of AI in personalized learning can significantly improve student learning outcomes, with an average increase of 15% compared to conventional methods. In addition, students’ learning motivation also increased by 20%, as learning becomes more relevant, interactive, and tailored to individual needs. However, this study also found some challenges, such as gaps in technology access, data privacy concerns, and the need for training for teachers to maximize the potential of AI. Overall, this research shows that personalization-based AI has great potential to revolutionize the education system by creating a more inclusive and effective learning environment. The implications of this research can be used as a basis for the development of future technology-oriented education policies.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Al Fadillah, Yuda, and Alifa Rafli Akbar. (2024). Strategi Desain Pembelajaran Adaptif Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 1, no. 4.
Amalia, Anisa, Ahmad Faridh Ricky Fahmy, Nurul Husnah Mustika Sari, Dicky Anggriawan Nugroho, Dimas Setiaji Prabowo, Imam Prayogo Pujiono, Nadia Faradhillah, and Akhmad Aufa Syukron. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) di Sekolah. Penerbit NEM.
Anas, Iqbal, and Supratman Zakir. (2024). Artificial intelligence: Solusi pembelajaran era digital 5.0. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer Dan Informatika), 8, no. 1.
Andriyani, Widyastuti, Fauzan Natsir, Yoana Nurul Asri, Moh Syarif Hidayat, Yati Yati, Irfan Ricky Afandi, Mohammad Santosa Mulyo Diningrat et al. (2024). Ai Generatif Dan Mutu Pendidikan. Penerbit Widina.
Arnadi, Aslan, and Arnes Yuli Vandika. (n.d.). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4, no. 5, 2024.
Aulia, M. Nur Aff, and Aryohaji Istyawan. (2025). JURUS INOVASI SOSIAL LEMBAGA FILANTROPI. Nas Media Pustaka.
Aurelia Elma Adriana Surya Wibawa. (2024). ETIKA DAN HUKUM PENGGUNAAN AI UNTUK PEMASARAN DIGITAL DALAM PRESPEKTIF HUKUM BISNIS DI INDONESIA. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Bafadal, Rifqi, and Fatiya Rosyid. (2024). Memahami kebutuhan belajar generasi Z melalui asesmen personal berbasis artificial intelegence. Journal of Innovation and Teacher Professionalism.
Budi Usodo. (n.d.). Profil intuisi mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent. In Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika UNS.
Demmanggasa, Yultan, Mashudah Sabilaturrizqi, Kasnawati Kasnawati, Budi Mardikawati, Akhmad Ramli, and Nofri Yudi Arifin. (2023). Digitalisasi pendidikan: Akselerasi literasi digital pelajar melalui eksplorasi teknologi pendidikan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4, no. 5.
Hadziq, Muhamad, Dian Ayu Havifah, and Labiebatul Badriyah. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Memperkuat Nilai-nilai Islami. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5, no. 3.
Hendri Hendarsah. (2024). LINGKUNGAN PENDIDIKAN (Optimalisasi Peran Sekolah, Keluarga, Masyarakat dan Media Sosial). PENERBIT KBM INDONESIA.
Hindra Kurniawan, Adiguna Sasama WU, and Rika Wahyuni Tambunan. (2014). Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5, no. 1.
Ikhwan, Subaiki, and Milki Aan. (2025). Artificial Intelligence (AI) dan Pendidikan Bahasa Arab: Sebuah Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab. Penerbit Abdi Fama.
Ismaya, Putri, Aisyah Aisyah, Jeanice Margaretha Sibuea, and Arita Marini. (2024). Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1, no. 3.
Judijanto, Loso, Tuti Hartati, Apriyanto Apriyanto, Wilda Wijayani Pamangin, and Farid Haluti. (2025). Pendidikan Abad 21: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kuswinardi, Jacobus Wiwin, Azhariah Rachman, Muhammad Zulfikrie Taswin, Dedek Helida Pitra, and Unan Yusmaniar Oktiawati. (2023). Efektivitas pemanfaatan aplikasi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran di SMA: Sebuah tinjauan sistematis. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6, no. 3.
Liriwati, Fahrina Yustiasari. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1, no. 2.
Malay, Irvan, Cika Tania, Fauza Rizky Ardiansyah, M. Satya Adifka, and Nasya Salsabila Irawan. (n.d.). Dampak Penerapan Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Lingkungan Pendidikan Sekolah dan Universitas. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5, no. 1.
Manora, Hecksa, Nevi Laila Khasanah, and Finna Nanda Putri. (n.d.). Dampak Penggunaan Teknologi dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, no. 2.
Melda Hasna. (n.d.). Digitalisasi Pengelolaan Sekolah Dasar Negeri Kota Banjarmasin: Tinjauan Analisis SWOT Dalam Strategi Pengembangan Sekolah Digital. Jurnal Pendidikan Modern, 10, no. 1, 2024.
Muchamad Arif Kurniawan. (2023). BAB 5 Manajemen keuangan pendidikan: Mewujudkan keadilan, transparansi, dan akuntabilitas lembaga. Manajemen Pendidikan Islam: Filosofi, Konsep Dasar, Dan Implementasi Praktis.
Muhamad Mustari and M. Taufiq Rahman. (2014). Manajemen pendidikan.
Muhammad Husin. (2012). Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Siswa di Sekolah. Visipena, 3, no. 1. https://doi.org/10.46244/visipena.v3i1.52
Muhammad Juliansyah Putra, and Caroline Caroline. (n.d.). Pengaruh Kebijakan Pemerintah terhadap Keberhasilan Digitalisasi Pendidikan di Negara Berkembang. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11, no. 1.
Najjar, Syafrillah, and Harni Oktasari. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. In Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1, no. 1.
Oktavianus, Arnolus Juantri E., Lamhot Naibaho, and Djoys Anneke Rantung. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5, no. 02.
Pambudi, Restu, Adittya Budiman, Aristika Widi Rahayu, Annisa Nur Rizka Sukanto, and Yani Hendrayani. (2023). Dampak Etika Siber Jejaring Sosial Pada Pembentukan Karakter Pada Generasi Z. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4, no. 3.
Parhan, Muhamad, Salmia Putri Elvina, Dini Siska Rachmawati, and Alma Rachmadiani. (2022). Tantangan Mendidik Generasi Muslim Milenial Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam Modern. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 7, no. 2.
Rhendica, and Kukuh Budianto. (2024). Transformasi Manajemen Pendidika Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan (AI). Borneo Journal of Islamic Education, 4, no. 2.
Rochmawati, Dwi Robiul, Ivan Arya, and Azka Zakariyya. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan Untuk Pendidikan. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2, no. 1.
Sitti Arwati, S. P. (2018). Pengantar Ilmu Pertanian Berkelanjutan. Penerbit Inti Mediatama.
Soegiarto, Ita, Sitti Hasnah, Annisa Nuraisyah Annas, Sri Sundari, and Erwin Dhaniswara. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi artificial intelligences (AI) pada sekolah kedinasan di era revolusi industri 4.0 dan society 5. O. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, no. 5.
Sri Sunarti. (2024). Transformasi pembelajaran digital dengan artificial intelligence. Jurnal Perspektif, 17, no. 1.
SYARIF MAULIDIN. (2024). PENERAPAN PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS KECERDASAN BUATAN (AI) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA SISWA DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS DI KELAS INKLUSIF. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4, no. 3.
Tarumasely, Yowelna, Mercy Halamury, Junita Sipahelut, and Wilhemus Labobar. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Teknologi AI; Membaca Perubahan Motivasi dan Kemandirian Belajar Siswa di Indonesia. Academia Publication.
Widodo, Yohanes Bowo, Sondang Sibuea, and Mohammad Narji. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. Jurnal Teknologi Informatika Dan Komputer, 10, no. 2.
Amalia, Anisa, Ahmad Faridh Ricky Fahmy, Nurul Husnah Mustika Sari, Dicky Anggriawan Nugroho, Dimas Setiaji Prabowo, Imam Prayogo Pujiono, Nadia Faradhillah, and Akhmad Aufa Syukron. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) di Sekolah. Penerbit NEM.
Anas, Iqbal, and Supratman Zakir. (2024). Artificial intelligence: Solusi pembelajaran era digital 5.0. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer Dan Informatika), 8, no. 1.
Andriyani, Widyastuti, Fauzan Natsir, Yoana Nurul Asri, Moh Syarif Hidayat, Yati Yati, Irfan Ricky Afandi, Mohammad Santosa Mulyo Diningrat et al. (2024). Ai Generatif Dan Mutu Pendidikan. Penerbit Widina.
Arnadi, Aslan, and Arnes Yuli Vandika. (n.d.). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4, no. 5, 2024.
Aulia, M. Nur Aff, and Aryohaji Istyawan. (2025). JURUS INOVASI SOSIAL LEMBAGA FILANTROPI. Nas Media Pustaka.
Aurelia Elma Adriana Surya Wibawa. (2024). ETIKA DAN HUKUM PENGGUNAAN AI UNTUK PEMASARAN DIGITAL DALAM PRESPEKTIF HUKUM BISNIS DI INDONESIA. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Bafadal, Rifqi, and Fatiya Rosyid. (2024). Memahami kebutuhan belajar generasi Z melalui asesmen personal berbasis artificial intelegence. Journal of Innovation and Teacher Professionalism.
Budi Usodo. (n.d.). Profil intuisi mahasiswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent. In Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika UNS.
Demmanggasa, Yultan, Mashudah Sabilaturrizqi, Kasnawati Kasnawati, Budi Mardikawati, Akhmad Ramli, and Nofri Yudi Arifin. (2023). Digitalisasi pendidikan: Akselerasi literasi digital pelajar melalui eksplorasi teknologi pendidikan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4, no. 5.
Hadziq, Muhamad, Dian Ayu Havifah, and Labiebatul Badriyah. (2024). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Memperkuat Nilai-nilai Islami. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5, no. 3.
Hendri Hendarsah. (2024). LINGKUNGAN PENDIDIKAN (Optimalisasi Peran Sekolah, Keluarga, Masyarakat dan Media Sosial). PENERBIT KBM INDONESIA.
Hindra Kurniawan, Adiguna Sasama WU, and Rika Wahyuni Tambunan. (2014). Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5, no. 1.
Ikhwan, Subaiki, and Milki Aan. (2025). Artificial Intelligence (AI) dan Pendidikan Bahasa Arab: Sebuah Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab. Penerbit Abdi Fama.
Ismaya, Putri, Aisyah Aisyah, Jeanice Margaretha Sibuea, and Arita Marini. (2024). Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1, no. 3.
Judijanto, Loso, Tuti Hartati, Apriyanto Apriyanto, Wilda Wijayani Pamangin, and Farid Haluti. (2025). Pendidikan Abad 21: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kuswinardi, Jacobus Wiwin, Azhariah Rachman, Muhammad Zulfikrie Taswin, Dedek Helida Pitra, and Unan Yusmaniar Oktiawati. (2023). Efektivitas pemanfaatan aplikasi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran di SMA: Sebuah tinjauan sistematis. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6, no. 3.
Liriwati, Fahrina Yustiasari. (2023). Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1, no. 2.
Malay, Irvan, Cika Tania, Fauza Rizky Ardiansyah, M. Satya Adifka, and Nasya Salsabila Irawan. (n.d.). Dampak Penerapan Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Lingkungan Pendidikan Sekolah dan Universitas. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5, no. 1.
Manora, Hecksa, Nevi Laila Khasanah, and Finna Nanda Putri. (n.d.). Dampak Penggunaan Teknologi dalam Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, no. 2.
Melda Hasna. (n.d.). Digitalisasi Pengelolaan Sekolah Dasar Negeri Kota Banjarmasin: Tinjauan Analisis SWOT Dalam Strategi Pengembangan Sekolah Digital. Jurnal Pendidikan Modern, 10, no. 1, 2024.
Muchamad Arif Kurniawan. (2023). BAB 5 Manajemen keuangan pendidikan: Mewujudkan keadilan, transparansi, dan akuntabilitas lembaga. Manajemen Pendidikan Islam: Filosofi, Konsep Dasar, Dan Implementasi Praktis.
Muhamad Mustari and M. Taufiq Rahman. (2014). Manajemen pendidikan.
Muhammad Husin. (2012). Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Siswa di Sekolah. Visipena, 3, no. 1. https://doi.org/10.46244/visipena.v3i1.52
Muhammad Juliansyah Putra, and Caroline Caroline. (n.d.). Pengaruh Kebijakan Pemerintah terhadap Keberhasilan Digitalisasi Pendidikan di Negara Berkembang. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11, no. 1.
Najjar, Syafrillah, and Harni Oktasari. (2023). Embracing Mobile Learning In Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. In Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1, no. 1.
Oktavianus, Arnolus Juantri E., Lamhot Naibaho, and Djoys Anneke Rantung. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5, no. 02.
Pambudi, Restu, Adittya Budiman, Aristika Widi Rahayu, Annisa Nur Rizka Sukanto, and Yani Hendrayani. (2023). Dampak Etika Siber Jejaring Sosial Pada Pembentukan Karakter Pada Generasi Z. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4, no. 3.
Parhan, Muhamad, Salmia Putri Elvina, Dini Siska Rachmawati, and Alma Rachmadiani. (2022). Tantangan Mendidik Generasi Muslim Milenial Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam Modern. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 7, no. 2.
Rhendica, and Kukuh Budianto. (2024). Transformasi Manajemen Pendidika Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan (AI). Borneo Journal of Islamic Education, 4, no. 2.
Rochmawati, Dwi Robiul, Ivan Arya, and Azka Zakariyya. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan Untuk Pendidikan. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2, no. 1.
Sitti Arwati, S. P. (2018). Pengantar Ilmu Pertanian Berkelanjutan. Penerbit Inti Mediatama.
Soegiarto, Ita, Sitti Hasnah, Annisa Nuraisyah Annas, Sri Sundari, and Erwin Dhaniswara. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi artificial intelligences (AI) pada sekolah kedinasan di era revolusi industri 4.0 dan society 5. O. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, no. 5.
Sri Sunarti. (2024). Transformasi pembelajaran digital dengan artificial intelligence. Jurnal Perspektif, 17, no. 1.
SYARIF MAULIDIN. (2024). PENERAPAN PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS KECERDASAN BUATAN (AI) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA SISWA DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS DI KELAS INKLUSIF. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4, no. 3.
Tarumasely, Yowelna, Mercy Halamury, Junita Sipahelut, and Wilhemus Labobar. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Teknologi AI; Membaca Perubahan Motivasi dan Kemandirian Belajar Siswa di Indonesia. Academia Publication.
Widodo, Yohanes Bowo, Sondang Sibuea, and Mohammad Narji. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. Jurnal Teknologi Informatika Dan Komputer, 10, no. 2.
Published
2025-05-03
How to Cite
Yanto, M., Mad Sa’I, & Nailatur Rizqiyah. (2025). Personalisasi Pendidikan Berbasis AI dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa. Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 1, 507-522. https://doi.org/10.19105/ejpis.v1i.19116
Section
Articles
Copyright (c) 2025 Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial operates an Open Access policy under a Creative Commons Non-Commercial 4.0 International license. Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- The copyright of the received article once accepted for publication shall be assigned to the journal as the publisher with licensed under a
- Journal is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Journal is permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (see The Effect of Open Access).
- Here is Copyright Transfer Form that author can download and send to OJS during submission.
