IMPLEMENTASI KURIKULUM DALAM MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN

  • Tria Ayu Wulandari Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Madura
  • Hilmi Qosim Mubah Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Madura https://orcid.org/0000-0003-0504-3440
Abstract views: 106 , PDF downloads: 68
Keywords: Learning resource, curriculum, learning

Abstract

Learning resources are an important part of implementing the curriculum applied to an educational institution, this is because learning resources are able to foster enthusiasm and learning motivation for students and learning resources can help carry out learning activities optimally. The focus of this research is on 3 things, including the use of learning resources to support the implementation of the curriculum, a description of the success of implementing the curriculum as well as the constraints and alternatives. This study uses a descriptive qualitative approach with interviews, observations, and documentation as data collection methods. To determine the validity of the data, the researchers used triangulation of methods and sources so that the degree of validity was higher. The results of this study indicate that optimizing the use of learning resources is very necessary for teachers to achieve curriculum goals, such as the use of messages in stories, teachers as knowledge transfer media, online learning platforms, learning media, learning methods, and learning environments both physically and psychologically. The result of this utilization is that students achieve academic and non-academic achievements. When experiencing obstacles, teachers will immediately take advantage of other sources that are relevant and easily accessible. Teachers are advised to always optimize learning resources so that they are always effective and efficient and always up to date.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, Anzar. “Kurikulum Pendidikan di Indonesia Sepanjang Sejarah.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan No. 066, Tahun Ke-13 (Mei 2007)

Abdullah, Ramli. “Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar.” Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Vol. XII, No. 2 (Februari 2012)

Abizar, Haris. Buku Master Lesson Study. Yogyakarta: Diva Press, 2020.

Anggito, Albi & Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak, 2018.

Arif, Muh. & Eby Waskito Makalalag. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab. Padang: Balai Insan Cendekia Mandiri, 2020.

Arifin, Muhammad, dkk. Modul Kurikulum & Pembelajaran. Medan: UMSU Press, 2020.

Arta, Ketut Sadana, dkk. “Pelatihan Pengembangan dan Pengemasan Perangkat Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Pada Guru-Guru Sejarah di SMA/SMK Kecamatan Buleleng.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Ganesha FHIS Volume 2, Nomor 1 (Maret 2021)

Arifin, Zainal. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.

Asri, M. “Dinamika Kurikulum di Indonesia.” MODELING : Jurnal Program Studi PGMI Vol. 4, No. 2 (September 2017)

Assidiqi, Muhamad Hasbi & Woro Sumarni. “Pemanfaatan Platform Digital di Masa Pandemi Covid-19.” Universitas Negeri Semarang, 2020.

Aziz, Abdul. Konsep Kinerja Guru dan Sumber Belajar Dalam Meraih Prestasi. Jakarta: Guepedia Publisher, 2020.

Azmi, Narizky. “Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014.

Buna’i. Penelitian Kualitatif. Pamekasan: Perpustakaan STAIN Pamekasan Press, 2008.

Cahyadi, Ani. Pengembangan Media dan Sumber Belajar Teori dan Prosedur. Kota Serang Baru: Penerbit Laksita Indonesia, 2019.

Chamisijatin, Lise & Fendy Hardian Permana. Telaah Kurikulum. Malang: UMMPress, 2020.

Darman, Regina Ade. Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: Guepedia Publisher, 2020.

Djamaluddin, Ahdar & Wardana. Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. Sulawesi Selatan: Penerbit CV Kaaffah Learning Center, 2019.

Duludu, Ummyssalam A. T. A. Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama), 2017.

Fathurrohman, Muhammad. Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam Kajian Telaah Tafsir Al-Qur’an. Yogyakarta: Penerbit Garudhawaca, 2017.

Fatimah, Cut. “Penggunaan Metode Praktik Dalam Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat.” Jurnal Al-Azkiya Volume 5, Nomor 1 (2020)

Fitriyah, Izzatul. “Manajemen Kurikulum Dalam Perspektif Beauchamp.” JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Vo. 1, No. 1 (Oktober 2020)

Google Docs. “SURAT EDARAN NOMOR 14 TAHUN 2019 TENTANG PENYEDERHANAAN RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN.pdf.” Diakses 23 Maret 2021. https://drive.google.com/file/d/1aNbeuuRB5H-uCsNuboYz_ARq6GTwZQz0/view?usp=sharing&usp=embed_facebook.

Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Hasanah Istianatul. “Manajemen Kurikulum Perspektif Oliva : Telaah Epitemologis.” TADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Vol. 3, No. 1 (Mei 2019)

Herpratiwi & Yohanes Edi Purwanto. Perpustakaan Sekolah Sebagai Pusat Sumber Belajar. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2021.

Irzawati, Zulfiana. “Sumber Belajar dan Manfaatnya Menurut Perspektif Al-Qur’an.” 2010.

Ismail & Isna Farahsanti. Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan. Jawa Tengah: Penerbit Lakeisha, 2021.

Jailani, M. Syahran. “Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Karakter Peserta Didik (Ikhtiar Optimalisasi Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)).” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10, No. 2 (Oktober 2016)

Kadarwati, Ani & Vivi Rulviana. Pembelajaran Terpadu. Jawa Timur: CV. AE Media Grafika, 2020.

Kusumawati, Naniek & Endang Sri Maruti. Strategi Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Jawa Timur: CV AE Media Grafika, 2019.

Kutsiyyah. Pembelajaran Akidah Akhlak. Pamekasan: Duta Media Publishing, 2017.

Leku, Martinus. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Teknik Presentasi Dalam Pembelajaran PAK di SDN Palsatu Manutapen.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Vol. 4, No. 1 (April 2019)

Lismina. Pengembangan Kurikulum. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2017.

Ma’ruf, Fauzan. “Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Kutasari Kabupaten Purbalingga.” Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto, 2021.

Maemunawati, Siti & Muhammad Alif. Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Banten: Penerbit 3M Media Karya Serang, 2020.

Mahmud, Saifuddin & Muhammad Idham. Strategi Belajar Mengajar. Aceh: Syiah Kuala University Press, 2017.

Mahmudah, Umi. “Kurikulum Pendidikan Dalam Kajian Al-Qur’an Hadits Tematik.” Jurnal Pendidikan Islam Volume 08, Nomor 02 (Juli 2018)

Majid, Abdul. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Makassar: Penerbit Aksara Timur, 2017.

Marsa, Putri Bullquis & Desnita. “Analisis Media, Sumber Belajar, dan Bahan Ajar yang Digunakan Guru Fisika SMA Materi Gelombang di Sumatera Barat Ditinjau dari Kebutuhan Belajar Abad 21.” Jurnal Eksakta Pendidikan Vol. 4, No. 1 (Mei 2020)

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010.

Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.

Munthe, Mondang. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Kurikulum Ditinjau Dari Sudut Manajerial.” Universitas Dharmawangsa Volume 14, Nomor 2 (April 2020)

Narwoto & Soeharto. "Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Teori Kejuruan SMK." Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 3, No. 4 (Juni 2013)

Nursalim. Manajemen Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Lontar Mediatama, 2018.

Nurokhim, H. Menguak Strategi Pembelajaran Nabi SAW Berbasis Ghazwah dan Sariyyah. Solo: Penerbit Yayasan Lembaga Gumun Indonesia, 2021.

Pane, Aprida & Muhammad Darwis Dasopang. "Belajar dan Pembelajaran." FITRAH Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, Vol. 03, N0. 2 (Desember 2017)

Panggabean, Deo Demonta, dkk. Pembuatan Media Video Pembelajaran Fisika SMA Dengan Whiteboard Animation. Bandung: Media Sains Indonesia, 2021.

Perdana, Dedi Ilham. “Kurikulum dan Pendidikan di Indonesia: Proses Mencari Arah Pendidikan yang Ideal di Indonesia atau Hegemoni Kepentingan Penguasa Semata?” Jurnal Pemikiran Sosiologi Vol. 2, No. 1 (Mei 2013)

Pohan, Albert Efendi. Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Jawa Tengah: CV Sarnu Untung, 2020.

Rukajat, Ajat. Pendekatan Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama), 2018.

Rukin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sulawesi Selatan: Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia, 2019.

Rusman. Manajemen Kurikulum. Jakarta: Rajawali Pers, 2012.

Rustiyarso & Tri Wijaya. Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Noktah, 2020.

S, Samsinar. “Urgensi Learning Resources (Sumber Belajar) Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Didaktika: Jurnal Kependidikan Volume 13, No. 2 (Desember 2019)

Sabda, Syaifuddin. Pengembangan Kurikulum (Tinjauan Teoritis). Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2016.

Salim, Machrus & Nila Mujtahid. “Penerapan Kurikulum 2013 Revisi 2018 Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa (Studi Multi Situs Di SMP Raden Fatah Batu dan MTs. Ihyatul Ulum Dukun Gresik).” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Volume 4, Nomor 1 (Maret 2020)

Sasmita, Rimba Sastra. “Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 2, No. 1 (2020)

Satrianawati. Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama), 2017.

Sidiq, Umar & Moh. Miftahul Choiri. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya, 2019.

Siregar, Eveline. Pemanfaatan Sumber Belajar. Banten: Universitas Terbuka, 2019.

Sobarna, Akhmad, dkk. Desain Kurikulum Penjasorkes. Banten: Desanta Muliavisitama, 2020.

Soewarno, dkk. “Kendala-Kendala Yang Dihadapi Guru Dalam Memanfaatkan Media Berbasis Komputer Di SD Negeri 10 Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Prodi PGSD FKIP Unsyiah Volume 1, Nomor 1 (Agustus 2016)

Suardi, Moh. Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish, 2018.

Suhirman. “Pengelolaan Sumber Belajar Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik.” Al Fitrah : Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol. 2, No. 1 (Juli 2018)

Sujana, I. Wayan Cong. “FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1 (23 Juli 2019): 30–32. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1997.

Suluh, Melkianus & Dekriati Ate. “Efektifitas Pelaksanaan Kurikulum 2013 Ditinjau dari Kesiapan Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Sekolah.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, Juli 2019

Suryanti. Pengelolaan Pengajaran. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani, 2021.

Syafi'i, Ahmad, dkk. "Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhi." Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol. 3, No. 4 (Juli 2018)

Wahyudin, Dinn. Manajemen Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.

Yafie, Evania & I Wayan Sutama. Pengembangan Kognitif (Sains Pada Anak Usia Dini). Malang: Universitas Negeri Malang, 2019.

Published
2022-06-29
How to Cite
Wulandari, Tria Ayu, and Hilmi Qosim Mubah. 2022. “IMPLEMENTASI KURIKULUM DALAM MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN ”. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) 5 (1), 117-31. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v5i1.5717.
Section
Articles