Optimalisasi Pembelajaran Keterampilan Menyimak Berita di SMPI Nurul Yaqin Bujur Timur Batu Marmar Pamekasan

  • Toyyibah Toyyibah Tadris Bahasa Indonesia IAIN Madura
  • Kristanti Ayuanita Tadris Bahasa Indonesia
https://doi.org/10.19105/ghancaran.v1i1.2992
Abstract views: 231 , PDF downloads: 235

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan optimalisasi pembelajaran keterampilan menyimak berita di SMPI Nurul Yaqin Bujur Timur Batu Marmar Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah fenomenologis.  Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, model, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1)  cara mengoptimalisasi keterampilan menyimak berita meliputi (a) memberikan latihan setiap satu minggu dua kali dengan memberikan tugas pekerjaan rumah, (b) memakai audio visual, (c) menyuruh siswa untuk membaca bahan simakan ke depan, dan (d) memberikan pendekatan individual terhadap peserta didik yang memiliki pola menyimak yang berbeda, (2)  problematika optimalisasi pembelajaran keterampilan menyimak berita meliputi (a) kehilangan konsentrasi, (b) keterbatasan media, (c) ruang kelas yang sempit, (d) faktor lingkungan, (e) keterbatasan IQ, (f) pembicara kurang menarik dan bahan ajar yang masih minim, dan (g) faktor fisik, serta (3)  solusi dari problematika keterampilan menyimak berita meliputi  (a) memaksimalkan bahan ajar, (b) memperbanyak praktik, seperti menyimak berita dan memberi tugas, (c) menyediakan media yang menarik atau bahan simakan yang menarik, dan (d) mempersiapkan penguasaan materi, media dan metode.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Effendi, Moh. Hafid. (2015). Kasak Kusuk Bahasa Indonesia. Surabaya: Pena Salsabila.

Munadi, Yudhi. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: GP Press Group.

Oktaviani, Widya. (2012). Konstribusi Keterampilan Menyimak Berita Terhadap Keterampilan Menulis Berrita.

Suharyadi. (2013). Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purworejo. vol 1. no 3.

Suryanto, Alex & Haryanta, Agus. (2006). Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia. Penerbit Erlangga.

Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menyimak. Bandung: Angkasa Bandung.

Widyanti. (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Menyimak Berita Melalui Metode Tanya Jawab. Sumedang: Jurnal Pena Ilmiah.

Published
2019-07-31
How to Cite
Toyyibah, T., & Ayuanita, K. (2019). Optimalisasi Pembelajaran Keterampilan Menyimak Berita di SMPI Nurul Yaqin Bujur Timur Batu Marmar Pamekasan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 61-68. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v1i1.2992
Issue
Vol. 1 No. 1 (2019)
Section
Articles

Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia uses an Open Access Policy under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Authors publishing in this journal agree to the following terms: 

  1. Ghancaran Journal holds the copyright and grants the journal rights for first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons License 
    The work is distributed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which allows others to share, copy, and redistribute the material in any media or format and adapt, remix, change, and develop the material even for commercial purposes, as long as it is stated credit and license derivative works under similar terms.
  2. Authors may make additional contractual arrangements for non-exclusive distribution of the journal's published work version.
  3. Authors are permitted to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during submission, as doing so may lead to productive exchange.