Pemanfaatan Teknologi dalam Model Pembelajaran Olah Alur pada Pembelajaran Menulis Cerpen

  • Anisa Ulfah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
  • Elena Jesica Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
  • Lailatul Fitriyah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
  • Ghaitsa Shofa Putri Amalia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
  • Mita Yulianingtyas Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
  • Putri Dewi Amelya Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
Abstract views: 220 , PDF downloads: 203
Keywords: Teknologi Pembelajaran; Model Olah Alur; Menulis Cerita pendek.

Abstract

The use of technology in learning is something that educators need to continue to innovate so that the learning process is in line with current developments. The use of this technology can be developed in selecting learning models because it is a learning component used to support the achievement of learning success. The Olah Alur learning model is a learning model developed by optimizing the use of technology and using modeling methods to emphasize short story literacy activities as a reference in producing a new short story according to the characteristics and needs of students. The purpose of this research is to explain the use of technology used in the Flow Process learning model. The method used in this research is descriptive qualitative method. Based on the results of data analysis, it was found that there were five uses of technology in the Olah Alur learning model, including the use of website spinner, Google Drive, PowerPoint, digital LKPD, and social media. These media are used as an effort to improve the quality of learning to write short stories at Al-Mubtadiin Babat Lamongan Integrated Middle School. Thus, it can be concluded that the use of technology is used as a medium and learning resource for students to be able to provide quality experiences.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andayani, R., Pratiwi, Y., & Priyatni, E. T. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Cerpen Bermuatan Motivasi Berprestasi Untuk Siswa Kelas XI SMA. BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya, 1(1), 103–116. https://doi.org/10.17977/um007v1i12017p103
Anggraini, A., Tressyalina, & Noveria, E. (2018). Karakteristik Struktur dan Alur dalam Teks Cerpen Karya Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(3), 34–40. Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/100707
Ayu, D. P., & Amelia, R. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis E-Learning di Era Digital. In Proceedings SAMASTA (Vol. 1, pp. 56–61). Retrieved from https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SAMASTA/article/view/7145
Diani, D. R., Nurhayati, & Suhendi, D. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menulis Cerpen Berbasis Aplikasi Android. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7, 2. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/Basastra/article/view/37800
Effendi, D., & Wahidy, D. A. (2019). Pemanfaatan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang (pp. 125–129). Retrieved from https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2977
Khoerunnisa, N., Widya Cahyani, A., Anggitasari, D., & Zanuar, M. Y. (2022). Pemanfaatan Wattpad sebagai Inovasi Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi bagi Materi Menulis Cerita Pendek di SMP Negeri 1 Padamara. Jurnal Studi Inovasi, 2(3), 18–24. https://doi.org/10.52000/jsi.v2i3.99
Khulsum, U., Hudiyono, Y., & Sulistyowati, E. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerpen Dengan Media Storyboard Pada Siswa Kelas X SMA. DIGLOSIA : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i1.pp1-12
Laila, D. (2020). Inovasi Perangkat Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Podcast. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III, (2015), 7–12. Retrieved from http://digilib.unimed.ac.id/41213/1/Fulltext.pdf
Mahtum, A. R., Tantri, A. A. S., & Sriasih, S. A. P. (2023). Penggunaan Media Blogspot dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X Kuliner 5 SMK Negeri 2 Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha. Retrieved from https://repo.undiksha.ac.id/16040/2/1912011044 %28ABSTRAK%29.pdf
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Puspita, R. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Teknik Terbimbing dengan Media Cerpen. Journal of Manufacturing Systems, 1(1981), 79–88. Retrieved from https://journal.uwks.ac.id/index.php/sarasvati/article/viewFile/845/760
Rukmini, R. (2023). Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen melalui Penilaian Portofolio. Indonesian Journal of Action Research, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.14421/ijar.2023.21-01
Sari, N. W. (2021). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(1), 10–14. Retrieved from https://journal-nusantara.com/index.php/PESHUM/article/view/6
Tayeb, T. (2017). Analisis dan Manfaat Model Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(02), 48–55. Retrieved from https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/5961
Trilaksono, S., Permana, A., & Sukawati, S. (2023). Pemanfaatan Media Blogger dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Menggunakan Model Discovery Learning pada Siswa Kelas X SMKN 02 Ballendah. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi, 6(2), 109–122. Retrieved from https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/20165
Ulfah, A. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Menulis Teks Cerpen. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 4(1), 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.21067/jibs.v4i1.1946
Ulfah, A. (2020). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Masa Pandemi. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra …, (4), 410–423. Retrieved from http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA/article/view/3703/3666
Ulfah, A, Fitriyah, L., Zumaisaroh, N., & Jesica, E. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar, 5, 42–57. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v5i1.7914
Ulfah, A., (2022). Model Literasi Digital dalam Upaya Mengurangi Kesenjangan Digital untuk Santri Menuju Indonesia Emas 2045. HUMANIS: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 14(1), 1–7. Retrieved from https://doi.org/10.52166/humanis.v14i1.2772
Ulfah, A., Zumaisaroh, N., Fitriyah, L., & Jesica, E. (2022). Model Pembelajaran Literacy Circle sebagai Inovasi Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar. Jurnal Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Special Ed, 216–229. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7588
Published
2023-12-19
How to Cite
Ulfah, A., Jesica, E., Fitriyah, L., Amalia, G. S. P., Yulianingtyas, M., & Amelya, P. D. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Model Pembelajaran Olah Alur pada Pembelajaran Menulis Cerpen. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 38 -. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11731